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期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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100084

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    小学体育课堂中多渗透运动素质训练的探究

    王甫
    219-219页
    查看更多>>摘要：小学体育课堂中素质训练要根据儿童的心理特点年龄特点，合理安排课堂内容，注意全面和谐发展（运动素质训练包括力量、速度、耐力、柔韧、灵敏），为少年儿童的健康成长打下良好的基础。

    运动素质训练合理安排全面发展

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    论现场演奏中的心理状态

    李恒川
    219-219,220页
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    浅谈初中音乐教育中的欣赏教学

    居一鸣
    220-220页
    查看更多>>摘要：音乐是我们生活中的一片花园，为我们的生活里带来芳香。音乐帮助人们陶冶情操、释放压力，学生通过对音乐的鉴赏，能帮助他们提高自身的音乐素质，帮助他们更好的感受生活的美好。音乐欣赏作为音乐课程学习的重要环节，是值得广大师生引起重视的。本文就初中音乐教育中的欣赏教学进行简单的分析和概括。希望帮助更多的老师和学生明白音乐的重要性。

    初中音乐欣赏教学兴趣

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    农村中学体育教学兴趣提高的有效途径探讨

    李大林
    221-221页
    查看更多>>摘要：众所周知，中学阶段是学生综合素质全面发展的重要阶段，尤其是初中教学中的体育教学，既有利于锻炼学生的意志，也有利于实现青少年学生的全面、健康、可持续发展。那么，农村初中体育教学中，教师要如何提高学生的学习兴趣呢？为有效解决这一问题，本文提出了一系列切实可行的措施，旨在加强对中学生的体质锻炼，不断的陶冶学生的情操，最大限度的促进学生的综合发展。

    农村中学体育教学兴趣有效途径

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    探究小学低年级音乐律动教学的几点策略

    罗艳佳
    222-222页
    查看更多>>摘要：从教五年多以来，一直都在低段进行音乐教学，本人觉得教师在教学过程中，要根据学生的年龄和心理特点展开具有低年级特色、生动、形象的音乐教学，不断的加强自身的音乐素养，善于思考和总结，提高音乐课堂教学的质量。本文主要通过叙述小学低年级音乐律动教学的意义，进而探究小学低年级音乐律动教学的几点策略，达到促进学生综合发展的教学目标。

    小学低年级音乐律动音乐要素因材施教教学策略

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    论网络环境下音乐作品著作权保护存在的问题及对策

    薛睿韬
    223-223页
    查看更多>>摘要：网络信息时代，信息传播技术和数字技术的日新月异进步，改变了传统的信息传播方式，给音乐作品著作权的许可和权利保护带来了巨大的困难。音乐作品的获取方式，从以往的购买唱片到如今通过手机、网络获取所需的音乐资源，网络环境使得音乐作品著作权大量许可成为普遍，导致法律关系也更为复杂。本文根据我国网络环境下音乐作品著作权许可存在的问题提出相应解决方案，以期对我国的音乐作品著作权许可的完善提出有益的建议。

    网络环境音乐作品著作权保护存在的问题及对策

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    浅析如何培养幼儿园体育活动中的合作行为

    许如燕
    224-224页
    查看更多>>摘要：在现代社会中，对人的社交技能要求越来越重要，而对于幼儿园的教学活动来说，对幼儿的社交技能的培养就是对于幼儿之间的协作行为的培养。通过孩子之间的合作，可以使他们认识到与他人解决问题的必要性。本文对幼儿园教学中体育活动教学中的合作行为的问题及其改进方法进行了分析。

    幼儿园合作培养

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    浅谈大学体育教育要点

    王翔
    225-225页
    查看更多>>摘要：体育教学有很强的目的性，根据教育心理学，塑造比纠正容易许多，所以在学生进入大学教育体系，接受高等体育教育的时候，就需要让他们知道大学体育教育明确的指向性，清楚需要与体育教师共同达成的目标是什么。本文通过我们所处的时代背景开始，由大到小逐层解读体育，剖析高等体育教育体系，体育教学在育体、德育、美育中的重要作用，最后落实到当代大学生个人发展，为成功的高等教育的体育教育提供一个判断的标准。

    全球一体化育体德育美育终身体育意识

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    浅谈线条描画中的黑白对比

    叶尔兰•阿山江
    226-226页
    查看更多>>摘要：美术教学能够帮助学生培养他们的审美观和艺术感面，对于小学生的成长有着不可替代的作用。我们知道小学生从接触绘画以来，线描画是学生最经常接触的，因此学生学习线描画有着加大的学习兴趣，但是由于小学生对线描画的认知和了解仍然不够，想要上好美术课，需要老师采取更加有效的方式进行教学。本篇文章就是对线条描画中的黑白对比进行设计和分析，希望能够对以后美术教学提供一定的建议和启发。

    线条描画黑白对比美感兴趣

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    浅谈音乐与兴趣

    王清
    227-227页
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