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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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100084

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    新形势下初中地理创新教学方法初探

    郭志玉
    248-248页
    查看更多>>摘要：某教育家说过：“21世纪将是创新能力教育的春天。”其实，能不能有效地培养地理创新能力才是应试教育与素质教育的本质区别，地理创新能力的培养，才是提高地理素质教育的灵魂，这也是广大地理教师积极探索的问题。

    初中地理创新教学方法

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    初中地理教学中如何指导学生进行课前预习

    陈文
    249-249页
    查看更多>>摘要：在初中地理教学中，教师往往将大部分精力放在课堂教学中，进而忽视了对学生课前预习的指导。实际上，课前预习环节非常重要，学生通过科学的进行课前预习，能够及时的了解下堂课需要学习的知识，并且能够将一些简单的知识在课前消化掉，而在课堂上就可以集中注意力突破难点知识，有助于提高学生的课堂学习效率。因此，在初中地理教学中，教师应该高度的重视课前预习工作，通过对学生进行科学的指导，确保学生课前预习的有效性，进而为课中的学习打好基础。

    初中地理教学指导课前预习

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    谈如何提高初中地理课堂教学效率

    曾垂容
    250-250页
    查看更多>>摘要：初中地理课堂的教学效率，不仅关系到教师在课堂上的授课质量，也在很大程度上决定了课堂教学的有效性。对此，本文在分析影响初中地理课堂教学效率的相关因素的基础上，重点就提高初中地理课堂教学效率的有效措施进行探讨，旨在为当前的初中地理教学能够提供一定的理论借鉴和实践参考。

    初中地理课堂教学教学效率有效性

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    从《第1节辽阔的疆域》教学中回顾民族区域自治的发展历程

    杨燕
    251-251页
    查看更多>>摘要：民族区域自治作为我国处理民族问题的一项重要举措，是中国共产党把马列主义民族理论与中国民族问题实际相结合的一个创举，是中国政府解决国内民族问题的一项基本政策，是中国国策构成中的一项重要政治制度，是具有中国特色的解决中国民族问题的基本形式。

    民族区域自治发展历程

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    浅谈项目教学法在高中地理中的应用

    吴小宁
    252-252页
    查看更多>>摘要：项目教学法是一种新型的教学模式，更适合新课程改革、社会发展和新型人才培养的需求。高中地理是一门比较重要的基础教育课程，新课程改革背景下，在高中地理教学中实施项目教学法可有效提高课程教学效果，丰富学生的学科知识，促进学生的全面发展。本文主要分析了项目教学法在高中地理教学中的具体应用，希望为广大高中地理教师提供一些参考。

    高中地理项目教学法实际应用

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    提高高中历史复习效率的途径探究

    文旭红
    253-253页
    查看更多>>摘要：伴随着新课程改革的不断推进和发展，传统的高中历史复习模式已经无法适应学生的学习需求了，“题海战术”已经不再是学生高考的垫脚石了，而是绊脚石，对学生历史高考的复习产生了消极的影响。本篇文章就是从高中历史的教学实际出发，针对湖南高考，提出了提高高中历史复习效率的有效途径，希望能够对以后的历史复习提供一定的建议和启发。

    高中历史复习效率有效途径

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    上好历史活动课教学浅议

    胡伟元
    254-255页
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    让兴趣成为高中学生学习地理的发动机

    刘继敏
    256-256页
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    基于初中历史的创新教育探究

    张兴宁
    257-257页
    查看更多>>摘要：创新能力在经济时代的作用越来越重要，在学校教育中不仅要培养学生的文化素养，培养创新能力也尤为关键。在学科学习中培养学生的创新能力，已成为每个老师在教学中需要考虑的问题。本文就初中历史进行探究，讨论如何在教学中开展创新教育。

    初中历史创新教育

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    论初中历史与社会学科教学现状及改革措施

    王品华
    258-258页
    查看更多>>摘要：伴随着我国教育事业的发展，也促进了初中历史与社会这门教学学科的发展，但是，在实际的教学中，依然存在着诸多的问题，这些教学问题的存在，严重的影响到学生的学习效果，对学生的长远学习非常不利。因此，在实际的初中历史与社会学科教学中，教师应该充分的认识到在目前教学中存在着哪些的问题，并且采取针对性的改革措施，以不断的提高初中历史与社会教学的质量和水平。

    初中历史与社会教学现状改革措施

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