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期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    人教版新课标高中英语词汇教学实践研究

    张静
    52-52页
    查看更多>>摘要：对所有的外语学习者来说，词汇的学习和记忆都是最基础的工作，只有学会了每一个单词的意义和用法，才能连词成句，渐渐提高英语学习水平。现阶段，在高中英语的教学过程中，往往最让教师和学生头疼的就是词汇学习。高中学习节奏紧张，大家都不愿意将宝贵的时间花费到背单词上，因此，如何加强高中英语词汇教学，成为了国内各大高中英语教学普遍的当务之急。

    新课标高中英语词汇教学实践

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    BTEC HND教学实践及思考

    王燕伟
    53-53页
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    学会分享，传递平安

    张勤学
    54-54页
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    刍议小学语文教学如何营造轻松和谐的课堂氛围

    田义华
    55-55页
    查看更多>>摘要：营造轻松和谐的小学语文教学课堂氛围，教师首先要转变传统的教学观念。人们常说：“兴趣是最好的老师。”确实如此，孩子一旦有了学习兴趣，在学习过程中就能自觉地克服困难，集中注意，活跃思维，促进学习活动有效地开展。提高小学生学习效率的首要条件就是培养小学生的学习兴趣，兴趣的培养，首先要营造轻松的课堂氛围，那究竟怎么做到呢？笔者就此问题，结合当今的教育教学实际和工作经验，谈一下个人的观点。

    小学语文教学轻松和谐课堂氛围

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    “一题多变”在制图中的运用

    赵丹易
    56-56页

    一题多变灵活性深刻性严谨性创造性

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    马说

    冯学渊
    57-57页
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    建设美丽校园，扬帆梦想课堂--乐的课堂

    苏洪琴
    57-57,58页
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    小学教学管理如何突出人本性原则

    贺思明
    58-58页
    查看更多>>摘要：下文是我对如何突出人本性原则所提出的一些自己的看法，我认为想要突出小学教学管理中的人本性原则，可以从从增强教师魅，提升教师管理水平，激发学生本性，择人选法而教，这三个方面进行调整。

    小学数学管理人本性

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    以学生发展为本，做校本教研的探索者

    祁万芳
    59-59页
    查看更多>>摘要：创新是人类进步的灵魂，数学来源于生活，又应用于生活，教师在教学中利用生活有效地诱发学生的学习兴趣，鼓励学生在观察、思考、探究、体验中自主尝试，发现问题并解决问题；作业设计上让学生从不同的方向和角度去观察、思考、分析并解答，开拓学生视野；课堂评价中把握好评价尺度，让学生参与评价，教师蹲下身来乐意地倾听学生的心声，真正构建和谐互动的教学环境；正确评价、认真反思，真正做到师生教学相长。

    数学生活化作业创新课堂评价教学反思

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    如何高效管理中学图书馆

    黄雪玉
    60-60页
    查看更多>>摘要：随着科技的进步，数字化的应用逐渐占据我们的生活，随着图书的增多管理工作不能不仅仅要依靠人力，费时费力的来完成庞大的整理工作，引进相应的数字化设备及培养相关人才不仅可以高效管理图书，还可以提高图书馆的实际使用率以及方便教师及学生寻找相关图书。

    高效管理中学图书馆数字化设备

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