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读写算（教育教学研究）
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王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    浅谈新课改下如何培养小学生的阅读能力

    周春英
    387-388页
    查看更多>>摘要：阅读教学一直是语文教学中至关重要的一部分,学生的阅读能力就是让学生具备终生学习的能力,以适应时代发展的需求.然而,目前的小学语文阅读教学还存在着很多问题.比如最常见的教师讲学生听、教师问学生答的现象.这样,不能从实质上提高学生的阅读能力,学生的词汇、说话、朗读、概括、思维能力都得不到真正的提高.

    新课改阅读能力培养小学语文

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    语文教学必须加强朗读训练

    杨静
    388页
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    浅谈初中语文教学

    刘英
    389-390页
    查看更多>>摘要：语文教学进行的是母语教学,是基础性的、工具性的学科教学.作为语文教师,既要从理论上掌握语文的教学方法,又要灵活应用现代科学技术在语文教学中的独特作用,在完成教学任务的同时,以教会学生获得知识的方法为教学重点.

    语文生活阅读作文

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    习明纳课模式:值得引入语文课堂的教学形式

    薛莹
    390页
    查看更多>>摘要：从教育目标出发,思考如何将习明纳课引入高中语文课堂,着重研究引入习明纳课模式所呈现的教学意义,并结合苏教版高中语文教材提供具体化的语文教学示例,评估教学目标的实现程度.

    司明纳课语文教学教学模式

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    让学生感受生活开启语言之门

    罗爱琴
    391-392页
    查看更多>>摘要：语文为百科之母,学生学好语文是学好其他学科的基础,也是学生全面发展乃至终身发展的基础.在12年的语文课堂教学实践中,我深感置身语文犹如徜徉于无穷无尽的美丽之中 .

    学生生活语言

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    探究小学高年级语文教学中学生叙事能力的培养

    李素玲
    392-393页
    查看更多>>摘要：叙事能力的在小学语文高年级的教学过程是一项重要的技能.培养学生们的叙事能力可以有效的奠定他们扎实的语文功底,对于今后的学习有着一定的促进作用.在现阶段的小学语文教学过程中,教师已经越来越重视对他们的叙事能力的培养了,本文就是根据这是情况,对叙事能力在小学语文教学中的作用进行一定的分析整理,阐述了一些有效的培养叙事能力的技巧和方法.

    小学语文叙事能力培养

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    合作学习在小学高年级语文阅读教学中的应用

    余宏中
    393页
    查看更多>>摘要：在新课改的背景下小学语文阅读的教学方法也在不断的完善创新中.在进行小学语文阅读教学过程中教师要不断的提高学生们的自主探究能力以及合作协调能力的培养,这在小学语文阅读教学中是十分重要的.所以在现阶段的小学语文教学过程中,我们要进行合作学习的教学方法.本文主要围绕着小学语文阅读教学中的合作学习方法展开了研究,分析了合作教学的重要意义,提出了一些有效的提高合作教学的策略.

    小学语文阅读教学合作学习

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    中考作文,语文之魂

    庄文英
    394页
    查看更多>>摘要：九年义务教育语文新课程标准强调作文的重要地位,中考也把作文放在突出的位置,我们在教学中必须高度重视,想方设法提高学生的写作水平,为学生的可持续发展夯实基础.

    初中语文作文教学训练方法

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    浅谈小学语文课中阅读的教学

    刘晓红
    395页
    查看更多>>摘要：阅读教学是小学语文教学的重要内容,也是作文教学的基础,要会写就首先要会读.在《语文新课程标准》中就指出了语文阅读的重要性.下面我本着自己几年语文教学的经验,发表几点肤浅的看法.首先,我们应该为阅读打好基础,也就是加强字词句的训练.其次,我们应该抓好语段教学,学好阅读初步的方法,为整篇文章的阅读打下基础.对阅读的方法有了初步了解,学会了零碎的阅读,我们就应该对阅读进行整合,学会从整体来阅读,真正学会阅读、感悟阅读.那么,在最后我们就要为学生的阅读创设良好的环境,教给学生整体阅读的方法,指导好学生的阅读,充分拓展学生的阅读实践.
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    浅谈情境教学在小学语文教学中的运用

    王莹
    396页
    查看更多>>摘要：小学语文教学中运用情境教学,能够大大地提高学习效果,这已是不容置疑的结论.本文主要从情境教学的教学模式和实施方法来揭示小学语文情境教学的规律.

    情境教学情境创设乐趣

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