首页期刊导航|读写算（教育教学研究）
期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

1002-7661

dxs1985@126.com

010-89702077/010-81679527

100084

北京清华大学84-161/162信箱

读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
查看更多>>旨在推广教育新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，全面深入推动素质教育。湖北总部电话0724-6060842 咨询QQ：564535801 北京编辑部电话：010-89702077 81679527
正式出版
收录年代

    浅谈如何利用电教媒体提高初中英语课堂教学的质量

    白玉红
    202-202页
    查看更多>>摘要：电教媒体应用于英语课堂教学，对于课堂教学的优化具有十分重要的作用。在英语教学中，要使学生真正处于主体地位，激励积极参与到课堂活动中去，作为教师应改革教法，改革讲授居先、讲授为主的习惯，充分利用电教媒体的调动与启发作用，创设逼人思考，激励探索的情境，让学生主动介入学习过程，动脑动手，积极参与，主动发展。

    电教媒体优化英语教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈对小学英语教学兴趣培养的几点看法

    刘紫娟
    203-203页
    查看更多>>摘要：兴趣是学习的源泉，兴趣是最好的老师。利用实物教学，激发兴趣；运用游戏、歌曲、课外活动稳定兴趣；利用电教手段，提高兴趣；创造教学环境，发展兴趣。

    兴趣培养手段环境提高

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈对小学英语课堂游戏教学的思考

    王娟
    204-204,205页
    查看更多>>摘要：小学生学习英语是否有成效，离不开教学方法的魅力，而游戏教学便是儿童最喜欢，最乐于接受的教学方法之一。本论文主要探讨了小学英语课堂中进行游戏教学的必要性，并分析了如何在小学英语课堂中组织与设计游戏教学。

    小学英语游戏教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学生英语学习兴趣的培养

    贾福兰
    205-205页
    查看更多>>摘要：作为英语教师，只有探索出让小学生产生学习英语兴趣的有效途径与方法，才能帮助他们树立自信心，充分调动起他们的学习积极性，真正把新课程标准提出的要求落到实处。本文结合我的日常教学实际，从激发学生学习英语的兴趣入手，论述了小学英语的课堂是多种感官并用的课堂，良好的师生关系是决定教学效果好坏的重要因素，丰富的课外活动开展和校本教材的开发使用，拓展了学生的阅读空间。

    兴趣师生关系校本教材

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    英语单词“重复使用法”实例分析--以单词popular为例

    霍韶博
    206-206页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈小学英语课堂教学的有效性

    张琦
    207-207页
    查看更多>>摘要：小学英语课堂教学应体现有趣，有用，有效。有趣、有用、有效，构成了一个三角形，使得老师开展课堂教学能更有意义。“有效”是指教师的教学方式能促使学生较好地达到三维目标，在整个过程中达到事半功倍之效。

    课堂教学有效性有趣有用有效教学目标

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    对提高英语应用能力的探索与思考

    贾良辉
    208-208页
    查看更多>>摘要：英语是一门工具性学科，英语教学的根本目的是培养学生运用口头和书面语言与他人沟通与交际的能力。因此，提高学生的应用能力应是教学的重中之重。本文对此进行了论述。

    高中英语应用能力培养意义方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中英语教学中如何进行阅读教学的思考

    李莎
    209-209页
    查看更多>>摘要：阅读是外语教学中的重要一环，提高学生阅读理解能力也一直是外语教学的重要目标。

    巧设问题方法指导阅读技巧阅读空间

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中英语语法教学新探

    李容秀
    210-210页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的逐步深入，教师的教学理念不断得以更新，高中英语课堂教学模式也在发生变化。“以学生为主体”的现代化教学理念正走入课堂。然而，在高中英语语法的课堂教学中仍有部分教师沿袭了传统的旧的教学模式，忽视了学生的主体作用。本文主要针对目前高中英语语法教学现状、体现新课改理念的英语语法课堂教学方法以及优化语法课堂教学等方面进行了探讨。

    高中英语语法教学优化课堂

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    任务型教学法在初中英语教学中的作用

    刘奎
    211-211页
    查看更多>>摘要：任务型教学以学习者为中心，强调让学习者在完成真实、有意义的任务中学习和使用语言，其理念符合中学英语课程的学习目标。任务型教学法应用的目的在于提高学生自学能力及帮助初中学生尽早找到适合于自己的学习方法，本文探讨了任务型教学法的要素及在初中英语课中的应用。

    初中英语教学任务型教学法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据