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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    小学数学教学中的"引趣"

    李红伟
    152页
    查看更多>>摘要：学习兴趣对于学生掌握知识起着非常重要的作用.对小学生来说,孩子们的学习兴趣更重要的要靠教师的课堂教学艺术,即如何结合小学数学这门学科的特点,根据儿童的年龄特征,采取有效的教学方法,去激发和培养学生学习数学的乐趣.

    创新教学引趣教学激发兴趣

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    《小数乘法》教学的得与失

    刘清泉
    153页
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    浅析乘法口诀在小学数学课堂中的游戏化应用

    李玉凤
    153页
    查看更多>>摘要：小学数学教学方法要创新发展,其推动力在于一线教师团队对各种教学工具和教学手段的合理利用上.传统填鸭、灌输式教学方法在信息飞速发展的今天,教学效率显得越来越地下,本文通过探讨乘法口诀通过游戏化的方式渗透进小学数学课堂的方法,为小学数学增加不一样的课堂教学体验,培养学生对数理知识的兴趣爱好.

    乘法口诀小学数学游戏化应用

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    浅析函数与导数关系

    赖雪萍
    154页
    查看更多>>摘要：新课程利用导数求曲线的切线,判断或论证函数的单调性,函数的极值和最值.导数是分析和解决问题的有效工具.

    导数应用函数单调性

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    初中数学教学方法的多样化探析

    刘海成
    155页
    查看更多>>摘要：在初中数学教学中,教师应注重教学方法的多样化,由于传统的教学方法已经无法满足学生的学习需求,对学生的学习兴趣造成一定的影响,导致学生数学学习积极性不高,学习能力无法得到充分的提高.因此,教师应转变传统的教学观念,摒弃传统的教学方法,利用现代化的教学方法开展初中数学教学工作,全面的提高初中数学教学的质量和水平,促进初中数学教学工作的顺利开展和高质量的完成.

    初中数学教学方法多样化

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    新时期小学数学课程开展的方式探究

    梁艳萍
    156页
    查看更多>>摘要：国家重视基础教育水平的提升,深入推进课程改革,为教育的良好发展创造了良好的发展环境.数学的学习作为基础教育中极为重要的构成部分,其教学课程开展的方式也得到了有效的完善,逐渐的改变了以往将教师作为教学主体而忽视学生能动性发挥的模式,朝着以学生为课堂主体的方向循序渐进.为了更好的适应新时期数学教学的需要,本文将针对小学数学课程开展的方式展开论述.

    新时期小学数学教学

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    浅谈转化思想在小学数学教学中的应用

    李彩琴
    157页
    查看更多>>摘要：现行数学教材的编排一般是沿着知识的纵向展开,数学思想方法只是蕴含在数学知识的体系中,需要教师精心引导学生领会蕴含在其中的数学思想方法,使学生在潜移默化中达到理解和掌握.转化思想是一种常用的数学思想,是解数学题的一种重要的思维方法,也是解决数学问题的根本思想,每个数学问题的解决都是通过转化为已知问题来实现的,因此,在小学数学教学中,教师应充分利用转化思想,选择运用恰当的数学方法进行变换,将原问题转化为一个新问题(相对来说,自己较熟悉的问题),通过新问题的求解,达到解决原问题的目的.

    小学数学转化思想应用

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    在亲身体验中进行数学教学

    刘宝泉
    158页
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    小学数学应用题的教学策略

    李晶杰
    159页
    查看更多>>摘要：数学知识与生活有着非常密切的联系,对于学生的发展有着不可忽视的影响力,小学数学教学质量也越来越受关注.应用题教学一直是小学数学教学中的重点和难点,很多数学教师对此都非常的困扰.应用题教学不仅可以帮助教师了解学生对于知识的掌握情况,同时,还能帮助学生深化记忆,培养学生的数学思维.本文就是针对小学数学应用题的教学策略进行浅显分析,希望对相关人员有所帮助,提升小学数学教学成效.

    小学数学应用题教学策略

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    初中数学教学中学生学习任务布置策略

    雷莉
    160页
    查看更多>>摘要：在初中数学教学中,教师需要结合实际的教学内容为学生布置相应的学习任务,而在学习任务的布置过程中,教师需要运用一定的策略,确保学习任务布置的科学性和合理性,这样才能够保证学生通过科学的完成学习任务巩固相应的数学知识,提高学生的数学学习能力和水平,促进学生数学学习上不断的进步.因此,本文主要针对于初中数学教学中学生学习任务的布置策略进行了详细的分析和探讨.

    初中数学教学学习任务布置学习能力

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