首页期刊导航|读写算（教育教学研究）
期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

1002-7661

dxs1985@126.com

010-89702077/010-81679527

100084

北京清华大学84-161/162信箱

读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
查看更多>>旨在推广教育新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，全面深入推动素质教育。湖北总部电话0724-6060842 咨询QQ：564535801 北京编辑部电话：010-89702077 81679527
正式出版
收录年代

    浅析微课在高中语文诗歌鉴赏教学中的运用

    陈杰
    367-367页
    查看更多>>摘要：微课作为一种新型的教学方式，随着信息技术的普及以及移动通信设备的快速发展，其运用逐渐广泛。本文主要是以高考题型诗歌鉴赏－表现手法考点为例，结合微课的效果与制作来解决诗歌鉴赏中表现手法知识点的应用，来为我们的语文教学提供一定的借鉴和指导。

    微课诗歌鉴赏语文教育

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈小学语文课堂教学

    冯翠荣
    368-368页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    如何培养学生对于语文的学习兴趣

    樊雪梅
    369-369页
    查看更多>>摘要：在“唯分是从”的高考观念的影响下，高中语文教学陷入了一种程式化的教学陷阱，学生对语文的兴趣大大降低。随着教育体制的改革，语文教学逐渐开始注重引导学生的个性发展。如何唤醒学生对于语文学习的兴趣？也成了当今语文教学活动中提到最多的一个问题。本文即针对这一问题，提出几点建议。

    高中语文教学模式学习兴趣

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅析小学语文课堂应有语文“味道”

    李小华
    370-370页
    查看更多>>摘要：小学语文课堂教学既要讲究高效性，但不能失去语文的味道，不能把小学语文课上成品德课或常识课。小学语文教学要符合儿童的身心发展的特点，把语文课上的“有滋有味”。那么怎样把小学语文课上出语文“味道”？作者谈谈自己一些认识。

    小学语文课堂教学“味道”

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    如何提高高中生语文的写作水平

    谭秀琼
    371-371页
    查看更多>>摘要：语文作为高中阶段必修的主科之一，无一不彰显其重要性，然而高中语文成绩似乎很难提高，大部分学生都保持在一个不高不低的水平上，尤其是学生的作文分数。本文便是笔者就高中学生写作水平的提高提出的一些建议。

    高中语文作文水平提高

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    书香伴成长

    陈志芳
    372-372页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈小学语文教学的创新

    涂异飞
    373-373,374页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中语文课堂小组合作学习有效性初探

    戴天明
    374-374页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    简析如何激发高中语文课堂的活力

    冷晶晶
    375-375页
    查看更多>>摘要：现阶段的高中语文课堂教学普遍存在活力不足的问题，教师教学方式具有局限性，导致学生课堂参与度不高，学习积极性下降。因此，本文中我将主要针对如何激发高中语文课堂的活力进行详细的探讨，并结合自身的教学经验，提出几点建议。

    高中语文课堂教学活力兴趣

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    入情入境学拼音--苏教版拼音教学的尝试和体会

    黎文妮
    376-376页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据