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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    重视德育功能——提升课堂影响

    杨丽丽
    1页
    查看更多>>摘要：它不仅关系着一个班级的学分和班风,也关系着学生思想品德的建设和学习成绩的高低,影响着学生的健康心灵.所以说,要完善政治课堂的德育功能,就要让政治老师深刻的理解德育工作的重要性,怎样在学生心中树立正确的德育观念.

    高中政治课堂德育功能优化

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    刍议怎能激活中学的思想品德教学课堂

    程小飞
    2页
    查看更多>>摘要：新课程改革势不可挡,课改前的中学思想品德课的主要弊端在于传统的教学方法基本属于填鸭式的"满堂灌".教师滔滔不绝地讲四十五分钟,不留给学生充分的主动学习时间.实质上具有重教师主导作用、轻学生主体作用;重知识灌输、轻养成教育;重课堂教育、轻社会实践;重学校教育、轻社会教育等诸多特征.而现行的初中思想政治新课程力求倡导课堂教育的实践性,提倡教师要构筑新的教育理念,突破旧有的封闭、单一、机械的教学模式,在教学环境和教学方式上要大胆革新,创新方法,达到真正调动和发挥学生的主体性,实现提高课堂效率的目的.

    教学方法教学导入主体参与人本观念良好习惯

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    浅析小学《品德与生活》教学要贴近学生生活

    李春江
    3页
    查看更多>>摘要：《品德与生活》课程是以小学生的生活为基础,以培养良好品德,热爱生活为目标的活动型综合课程.本课程具有生活性、开放性、活动性的基本特征.它从儿童的生活经验出发,认识社会,认知生活,培养道德情感,发展道德感悟能力,从而将自己的认知、体验、感悟渗透在生活中.内容极为广泛,涉及到学生生活的方方面面,直接地反映了儿童的现实生活.就是这种新型的活动课程,为低年级学生提供了展示自我的舞台,让学生在一种真实的环境中,学会分辨是非,引发道德体验,提高道德认知,从而成为学生道德形成之路上的奠基石.

    浅析小学《品德与生活》教学学生生活

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    小学思想品德课堂优化教学

    周晓勇
    4页
    查看更多>>摘要：《小学德育纲要》明确指出:思想品德教育贯穿于学校工作的全过程和学生日常生活的各个方面.小学思想品德是实施小学德育的主要渠道,对引导学生从小逐步形成良好的思想品德和文明行为习惯起奠基作用.由于思想品德大多都是理论教育,对于小学生来讲,内容显得枯燥乏味,这就对教者有了更高的要求.

    小学思想品德课堂优化教学

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    如何让小学品社课堂回归生活

    常虹
    5-6页
    查看更多>>摘要：小学生正处在人生的起步阶段,在此阶段要加强高尚道德品质的培养,注意良好行为习惯的养成,在成长中不断提高理性认识,以理论指导生活中的道德行为,这对他们以后走向成功至关重要.

    品德与社会生活体验回归化感悟为行动

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    自学案让学生乐学思想品德课

    魏夕飞
    6页
    查看更多>>摘要：自主课堂旨在推动学生自主学习,自学案能引导学生充分自主学习、合作学习.既让学生获得了知识,更重要的是提高了学生的终身学习能力、为人处事能力.自学案真正让学生乐学思想品德课.

    自学案自主学习合作学习乐学

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    随风潜入夜,润物细无声——浅谈小学德育教育

    杜亚芹
    7页
    查看更多>>摘要：小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程,是提高全民族思想道德素质的奠基性教育,是培养造就中华人民共和国合格公民的起点.小学德育是基础教育,它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础,要为学生步入社会打好做人的基础.

    小学德育教育活动主阵地合力

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    浅谈《思想品德》教学中爱国主义教育的渗透

    苟玉萍
    8页
    查看更多>>摘要：《思想品德》教学,应该在教育教学过程中挖掘爱国主义的教育因素,使知识能力与思想教育相互作用,相互促进,以确保爱国主义在思想品德教学中的充分渗透.

    思想品德教学爱国主义教育

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    当前大学生思想道德教育中存在的主要问题及对策

    贺娟解伟
    9页
    查看更多>>摘要：提高大学生的思想道德素质,不但是高校思想政治教育的重要任务,同时也是满足社会人才需要的重要手段.现阶段大学生思想道德素质教育工作中,不仅应该对大学生的思想道德认知进行微观教育,同时也应该对高校整体思想道德环境进行宏观把握.本文从当前大学生思想道德教育过程中的主要问题入手,对大学生思想道德教育策略进行了研究.

    大学生思想道德教育问题对策

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    浅谈农村中小学德育工作的现状及问题分析

    洪岩王艳平
    10页
    查看更多>>摘要：本文从农村学校德育工作的实际出发分析了其存在的问题并提出对策,其成果直接用于农村中小学的德育建设工作.德育应该引起我们教育工作者的高度重视,不应该只停留在文件和口头中,而是要以实际行动真抓实干.学校教育能否培养出素质优良的人才,在很大程度上取决于学校对德育工作的重视及管理.所以,学校应把德育工作放在首位,特别是农村中小学更应不断创新德育工作思维和方法,使学校的德育工作真正落到实处,提高教育教学质量,让学生们真正成为合格的接班人.因此要积极有效地开展德育工作尤为重要.

    农村学校德育工作现状分析

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