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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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100084

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    浅谈小学班主任的德育艺术管理

    王玉兰
    102页
    查看更多>>摘要：班级是学校教学工作的基本单位,而班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者,是学生健康成长的引路人,是联系班级任课教师,沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁.

    浅谈小学班任德育艺术管理

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    澳大利亚大学管理模式对我校的启示——以阿德莱德大学和新南威尔士大学为例

    雷华徐东妮高山
    103页
    查看更多>>摘要：随着社会发展对人才培养的质量的要求增高,建立现代大学制度是全球高校改革与发展的一个必然趋势.澳大利亚高校经过不断的发展和改革,形成了"大学自治""教授治学"的内部管理体制.本文以阿德莱德大学和新南威尔士大学为例,对比我校和澳大利亚高校管理模式,发现澳大利亚大学管理的长处,希望对我校乃至我国高等教育管理体制的改革有一定的启示作用.

    澳大利亚高等教育管理体制启示

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    小学班主任班级管理中沟通艺术浅析

    斯日格玲
    104页
    查看更多>>摘要：小学班主任作为班级的管理者和组织者,也是在各科教师之前的一线教育者,在协调班级学生跟各科教师关系方面发挥着重要作用,更是学校与学生、家长以及社会之间联系的桥梁.那么小学班主任在开展班级管理工作时如何才能富有艺术性呢?下面我就对此谈谈几点自己的看法.

    小学班主任班级管理沟通艺术

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    基于学生主体发展的我国高校学生管理改革路径研究

    徐海鹏
    105页
    查看更多>>摘要：在高校发展建设的过程中,学生管理是一项不合忽视的内容,从目前高校学生管理的情况来看,学生主体失落状态已经十分显著,这样使得学生在大学学习和生中失去了一个正确的方向和目标.导致学生主体失落的因素有很多,学校、辅导员以及学生本身作为这个学生管理的几大要素,它们之间是一种相互依存、相互促进的关系,这种关系一旦处理不高,必然会影响高校学生管理的效果,管理必须要将学生主体发展作为目标,将学生视为管理的核心要素,本文针对高校学生管理方面进行几点研究.

    学生主体发展学生管理高校

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    初中班主任管理工作的强化途径略谈

    巫美先
    106页
    查看更多>>摘要：本文首先明确了初中班主任管理的意义与工作难点,其次从班主任自身与学生特点两个方面分析了初中班主任在管理工作中面临的困境,最后提出了多元化的班主任管理工作强化途径.

    初中班主任管理强化途径

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    浅谈边疆少数民族地区农村初中学生流失的原因

    杨子铭
    107页
    查看更多>>摘要：边疆少数民族地区农村初中生流失日趋严重,因此边疆少数民族地区正发生着一场教育危机.如果这种局势再得不到广大教育工作者的关心和重视,将严重影响国家普及九年义务教育的真正实现和边疆人口素质的提高.

    边疆少数民族农村初中学生流失

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    浅探中学后勤管理

    曹强
    108-109页
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    浅谈在制定学校发展方略过程中应注意的问题

    周立新
    108页
    查看更多>>摘要：学校发展规划的缘起充分体现了学校教育与管理活动的计划性与复杂性.20世纪80年代以来,学校发展内外环境所发生的重大变化使得学校层面的发展规划逐渐成为人们关注的焦点.目前,我国学校发展规划研究尚处于起步阶段,学术性与经验性研究文献并不多见.从实践来看,学校发展规划作为一个研究领域还没有形成一个清晰的理论框架;作为学校自主发展的重要调节机制还有待于建立与完善.制定适合学校发展的发展策略,是一所学校长久发展的基础,那么如何制定学校的发展策略及在制定过程中应注意哪些问题呢,下面就简单的谈一谈.

    学校发展"育人为本"准则德育发展

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    基于新课改背景下的先进校园文化培养研究

    郎咏梅
    109-110页
    查看更多>>摘要：随着时代的进步与发展,学校教育已经不仅仅把重心放在抓教学质量上,校园文化建设越来越被重视起来,每一所学校都有符合自身需要的校园文化建设发展规划.在课程改革的背景下,校园文化的提升、提炼、营造和构建实际上已成为一种办学的理念、治校的策略和教育的途径.在良好的校园文化氛围之中,广大师生会潜移默化地受到心灵的净化、人品的美化,智商和情商得到同步提升.通过对校园文化建设理念的学习、行动的反思,我对校园文化的内涵有了更深层次的领悟.

    先进校园文化办学理念内涵发展之路

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    关于如何有效安排小学后勤安全管理工作的研究

    刘巍鹃
    110-111页
    查看更多>>摘要：少年儿童是祖国的花朵,是祖国未来发展的栋梁,为整体提高我国教育事业的质量,小学教育是其中最为关键的一环.从小学教育的各个部分细化下去,合理安排好小学的后勤管理为小学教育各项工作的实施提供的保障作用.安全问题是小学教育各项工作中的重中之重,是各项工作开展最根本的前提条件.为小学生营造一个良好的学习环境,在丰富小学生的知识内涵的同时,让小学生从小就树立正确的世界观,人生观和价值观.本文将系统的分析小学后勤安全管理工作的内涵,并对其提出几点重要的建议.

    小学后勤安全管理有效安排

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