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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    利用函数功能统计学生成绩

    李友山
    111页
    查看更多>>摘要：随着计算机在学校的普及运用,办公自动化已成为学校管理的必然趋势,利用函数功能进行成绩统计分析,不仅快捷、准确,而且省时省力.

    函数功能统计

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    论最小的主任工作(班主任工作)

    曾令理
    112页
    查看更多>>摘要：班主任是最小的领导,如何形成一个良好的班集体,确立班集体的奋斗目标和班委干部的组建.培养正确舆论和良好的班风,实行班级管理民主化、细致化.开展各种有意义的教育活动.只要班主任和全体同学同心协力,只要班主任把握好道德行为习惯的航向,我相信我们这个班级会建设得越来越好.

    班集体领导班主任教育培养习惯

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    "讨论"在化学教学中的应用

    简雯
    113页
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    浅谈信息技术在科学教学中的应用

    郑辉
    114页
    查看更多>>摘要：当前信息技术飞速发展,信息技术在教育中的应用,是教育改革和发展的需要.运用多媒体教学手段,已经逐渐被广大教师所接受,并且在教学活动中发挥了很好的作用.小学科学课程是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,小学科学教学是以学生自主探究为核心的亲身经历的学习过程.而信息技术有着它独特的技术优势,多媒体教学以其直观、形象、生动的现代效果无疑会改变传统教学的沉闷气氛,使课堂教学变得色彩缤纷.下面我就结合平时的小学科学教学,谈谈多媒体技术在教学中的应用.

    多媒体兴趣操作能力

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    小组合作学习策略在初中信息技术教学中的应用

    宁红
    115页
    查看更多>>摘要：新课程改革后,要求初中生掌握好现代信息技术,这也是初中课程的重要组成部分.因为初中信息技术教学是初中生接触信息与计算机的窗口.信息技术课能帮助学生了解信息技术知识,构建起信息基础.如何在这门课的教学中充分发挥学生学习的自主性与积极性是每个初中信息技术教学者都应当思考的问题.信息技术课堂教学中,小组合作学习是普遍运用的一种方式.本文通过对相关文献的学习并结合自身的教学经验,对小组合作学习模式进行了探讨.

    信息技术教学小组合作策略

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    初中物理教学探究能力培养初探

    傅延平
    116页
    查看更多>>摘要：科学探究是初中物理教学中重要的学习活动和体验探究过程,我们要注重精心设计物理实验,鼓励学生积极探究;创设初中物理情景,提供探究教学素材;变验证性物理实验为探索性物理实验;激发中学生主动探究问题的兴趣.

    初中物理教学探究学习探究实验探究能力

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    刍议高中化学的效率教学

    李彤
    117页
    查看更多>>摘要：所谓效率教学,是指在师生互动的过程中,能够提高教学的有效性,在相同的时间内完成更多的教学任务,使学生更快更好的吸收到教师所灌输的知识,提高课堂效率.就目前我国教育形势来看,高中化学教学情况并不是非常理想,在实际教学中存在很多的问题,所以实现高中化学教学的效率教学是至关重要的,不仅可以提高课堂效率,提高学生们总体文化素质,还可以为教师学生节省很多时间做更多的学术研究等.因此,本文就着重讨论了高中化学的效率教学,分别对实现高中化学效率教学的意义、影响我国高中化学效率教学的因素以及实现高中化学效率教学的对策进行论述,希望帮助各位教师提高课堂效率,实现化学课堂的效率教学.

    高中化学效率教学有效性

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    运用正交分解模型解力学问题

    郑永强
    118-119页
    查看更多>>摘要：在解决运动学和力学问题时,我们如果只会用平行四边形定责去解题,有些问题解决起来会比较复杂,在平行四边形定则的基础上演化出的正交分解法却可以让问题得到简化.但在必修1中,正交分解法只有一道例题,这对于使学生熟练而且灵活的掌握这种方法是远远不够的,即使有部分学生知道这种方法,也只会一些简单的应用,不能针对不同类型的问题,采取相对应的方法去解决它.鉴于此,我觉得将正交分解模型化,并根据不同类型采取的对应方法介绍给学生是有必要的.

    受力分析正交分解模型力的合成能力培养

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    中学物理习题教学方法分析

    许维平
    119页
    查看更多>>摘要：物理习题是物理教学重要环节,通过物理习题的讲解,提高学生习题解题能力,巩固学生物理知识,深化学生对物理知识的理解.教学中,笔者总结很多物理习题教学方法,常用的有讲练结合教学法、展示纠错教学法、实验探究教学法,现就这三种物理习题教学方法进行简要介绍.

    中学物理物理习题习题教学

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    提高计算机教学效果方法浅探

    丰丽
    120页
    查看更多>>摘要：21世纪是信息时代,计算机作为信息时代的主要载体和工具,正担负着越来越重要的作用,为了适应信息时代的需要,普及计算机教育实施素质教育势在必行.

    计算机教学效果职业学校

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