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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    高三年级学生英语学习现状调查——以南昌市为例

    李琴
    288,303页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展与进步,学习和掌握英语成为越来越多的人的一种需求.因此,英语教学也随着2008年奥运会的成功举办及国际交流的日益频繁而发展迅速.在农村地区学生占多数的高中学校,不少学生反映英语学习是他们的一个薄弱点,而且在高中各学科中,英语学习的困难居其他学科之首,导致很多学生对英语学习失去了兴趣,甚至放弃了对英语的学习.为了了解高中学生现在的英语学习现状以及影响他们英语学习的各方面因素,有针对性地采取一些相应措施,加强英语教学的针对性和实效性,力求达到教学的最大有效值,最综终改变高中学生英语学习的不良现状.笔者通过问卷调查的方法对本校高三年级140名学生进行了调查,了解了学生在经过三年的英语学习后对英语学习的兴趣和学习动机,明确了学生对英语课堂和教师的看法,并且分析了学生在英语学习动机和兴趣上存在的问题,提出了激发并保持学生学习动机和兴趣的建议和措施.

    一轮复习思维导图教学备课

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    浅谈中学英语词汇教学

    李秀清
    289页
    查看更多>>摘要：词汇教学是中学英语教学的重点.那么,在教学过程中,怎样才能有效地扩大学生的词汇量呢?遵循教学规律,运用科学的教学方法,中学词汇教学必会出现突破性的进展.

    强化语音注重规律注重意义注重语境

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    怎样提高高一新生学习英语的兴趣

    赵凤姬
    290,315页
    查看更多>>摘要：目前朝鲜族高中生的现状是,父母大多在国外打工,大多不得不和祖父母或外祖父母居住.花钱较随便,孩子们也聪明,但吃苦能力差,自主学习能力也差.英语这一科又很重要,因此通过高中阶段的努力,怎样使学生愿意学英语,同时提高他们的学习成绩成了教师们的一大难题.我的方式是学一点会一点,逐渐培养他们的学习兴趣,并提高他们的水平,同时多关注学生的心理状况.

    为难被动懒散瞬间记忆听得懂讨论合作完成

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    全国卷"语法填空"的命题特点及对语法课堂教学的启示

    沈蓉
    291页
    查看更多>>摘要：2014年国家教育部考试中心对新课标高考英语全国卷考试的题型进行了重大改革,"语篇型语法填空题"取代了"单项选择题".从2016年开始,重庆市将取消自主命题,回归全国卷.该新题型的命题特点不仅最直接影响重庆考生的高考备考,也会对传统的高中英语语法教学带来新的变革.

    高考英语语法填空新课标全国卷语法教学

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    浅谈如何激发中学生学习英语的兴趣

    周玉霞
    292页
    查看更多>>摘要：中学英语是一门重要学科,关系着学生成绩的好坏;同时,对于学生的学习来说,是非常讲究方法的一门学科.《英语新课程标准》提出了全新的教育理论,它将英语课程总体目标确定为综合语言运用能力的形成,这一能力是建立在语言技能,语言知识,情感态度,学习策略,文化意识等基础上的,这一过程是学生形成良好的情感态度,大胆实践,形成自主学习能力的过程.本文就如何激发中学生学习英语的兴趣作简要阐述.

    情境多媒体课堂氛围自主学习

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    高中英语阅读课中的词汇教学方法分析

    彭美华
    293页
    查看更多>>摘要：英语阅读是高中英语课程中的重要部分,而英语阅读中的词汇,是学生学习中需要重点掌握的部分.词汇的学习能够帮助学生理解英语文章的含义,但是在实际教学中,很多学生的词汇学习较为困难,因此,还需要教师加强对词汇教学方法的研究,提出有效的教学策略,以帮助学生更好的记忆、理解所学词汇.本文就高中英语阅读课中的词汇教学方法进行了研究分析.

    高中英语阅读课词汇教学方法

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    初探初中英语课堂教学质量的提高

    王文芹
    294,297页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断深入,怎样提高初中英语课堂教学效率是对英语教学的又一挑战,也是所有英语教师的新任务.本文从培养学生的学习兴趣和改进教学模式等方面探讨了如何提高初中英语课堂教学质量.

    英语教学初中英语教学质量

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    简论小学英语教学实践的重要性

    刘鑫
    295页
    查看更多>>摘要：在小学阶段进行的阅读教学是应该针对小学生的心理特点和认知规律,以年级划分,分别开展拼读、认读、朗读和初步的阅读训练.如何提高学生的听说能力,尤其是口语能力,是小学英语教学中的一个主要问题.培养信心,让学生敢说英语;激发兴趣,让学生爱说英语;创设情景,让学生多说英语.关注个别,让学生都说英语.从而达到激发学生学习英语的兴趣.

    小学生英语教学情境

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    小学英语作业生活化策略的研究

    陈月琴
    296-297页
    查看更多>>摘要：英语课外作业不仅是课堂教学的有效延伸,而且是学生课外学习英语的重要手段.新课程要求教师创新作业的设计和评价,以便让学生在课外有效地学习英语.如何设计生活的课堂内外作业,就成了广大教师予以足够重视的问题.本文将从小学英语课外作业布置存在的普遍问题,布置作业的原则、具体内容三个方面进行论述.

    小学英语作业生活化策略

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    多媒体技术在英语教学中的恰当运用

    王曦
    298页
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