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读写算（教育教学研究）
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王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    如何培养学生学习英语的兴趣之我见

    丁英红
    312页
    查看更多>>摘要：本文从"1.让学生充分地感受到教师的"爱"2.多采用表演和游戏的课堂教学设计形式来进行交流3.让自己拥有一颗"童心"4.在教学中多采用鼓励性语言5.学会学以致用,充分调动学习积极性"五个方面阐述了如何培养学生学习英语的兴趣.针对小学生学习英语的现状,及学生在学习英语过程中遇到的一些问题,学生不敢开口说英语等问题进行了简单分析,并且根据实际情况提出了一些解决的方案和方法.对于如何让英语课堂变得有趣及高效课堂叙述了一些具体做法.

    兴趣教学方式鼓励性语言学以致用乐学学会

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    浅谈在小学英语教学中如何提高小学英语教学质量

    崔玉娇
    313页
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    浅谈依托导学案打造小学英语高效课堂

    陈庆华
    314页
    查看更多>>摘要：随着高效课堂活动的深入开展,导学案的使用逐渐普及.在英语课堂中,同样依托导学案的使用使学生的自主学习意识和能力得到培养,又保证了学习质量,提高了课堂教学的有效性,取得了显著的效果.随着高效课堂活动的深入开展,导学案的使用逐渐普及,教师对导学案的设计也越来越重视.的确,只有精心编写好导学案,并合理使用,才能使导学案发挥最大的效力.在英语课堂中,同样依托导学案的使用使学生的自主学习意识和能力得到培养,又保证了学习质量,提高了课堂教学的有效性,取得了显著的效果.下面,我结合自己的实践经历谈几点感受.

    导学案自主学习

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    英语多媒体教学中的利与弊

    曾伟友
    315页
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    浅析小学英语情境教学

    杨丽真
    316页
    查看更多>>摘要：小学英语,是一门新兴课程,而且英语是一种语言,而非一般的知识.通过大量的研究数据表明,我国现阶段小学生学习英语的心理特点是具有好奇心强,好表现和善模仿的特点,他们爱玩,爱唱,爱画,爱参与活动,听觉灵敏,大脑中形象思维占优势,所以,小学生学习英语,一开始都怀着强烈的好奇心,喜欢模仿和表现自我,表现出较强的兴趣,但由于小学生的年龄特点和认知特点,学习英语往往凭着一时的热情和兴趣,学得快,忘得快,一旦遇到挫折,那他们的热情和兴趣就会很快消退.

    小学英语情境教学

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    如何上好英语商务谈判课

    吴迪
    317页
    查看更多>>摘要：改革开发使得我国的经济及各方面事业迅速发展,融入到全球经济体系大家庭中,加入WTO,因此越来越多的中国公司跨出国门与其他国家或地区的公司企业个人展开业务往来.这便催生了越来越多与外商的谈判,其重要性不言而喻.本文从一个讲授英语商务谈判课程的年轻教师的角度入手,谈一谈如何能够更好的讲授本门课程.

    商务谈判国际

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    英语教师教学技能培养中微格教学法探讨

    冉体灿
    318-319页
    查看更多>>摘要：为了更好的培养英语教师的教学技能,应用了新型的教学方法,既微格教学法.使用这种教学方法能够有效提升英语教师的教学能力,特别适合新英语教师的训练,训练他们的教学技能.为此,本文就将对英语教师教学技能培养中的微格教学法展开进一步的探讨.

    英语教师教学技能微格教学法

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    活力课堂之初中英语课堂教学方向探微

    丁海生
    319页
    查看更多>>摘要：初中英语的学习在新课改以来面临着重大改变,它要求一方面要将学生的语言知识传授较好地进行下去,另一方面又必须要结合学生学习的兴趣,培养学生听说读写能力以及沟通能力.充满活力的英语课堂是提高质量教学的关键,这种活力来自于学生对于英语学科的浓厚兴趣和求知欲,下面我们就如何进行英语活力课堂的开展做出一项探讨.

    初中英语教学质量活力课堂

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    浅析如何提高初中英语教学质量

    华群英
    320页
    查看更多>>摘要：在初中英语教学中,教师既要具备良好的师风师德、多才多艺的人格魅力;更要关注学生的情感,了解学生的兴趣爱好,创设和谐的课堂环境,才能更好激发学生的学习兴趣和求知欲.

    和谐有效英语课堂

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    浅析学前幼儿英语培养的目标

    白景华
    321页
    查看更多>>摘要：学前教育专业较之其他专业相比表现出明显的就业优势,许多院校都纷纷开设了高中起点的两年制或初中起点的五年制学前教育专科以吸引更多的生源.另一方面,我国的英语学习呈现出典型的低龄化趋势,幼儿英语学习热潮迭起,幼儿园为了提升自己的竞争力或打出"双语"牌、或开设英语班以满足家长让孩子学习英语的热情.

    学前教育幼儿英语

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