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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    在语文教学中培养学生的自主学习能力

    孙翠梅
    418页
    查看更多>>摘要：新课标明确指出:在初中语文教学中要落实学生的主体学习地位,注重培养学生的自主学习能力.创新语文课堂教学模式,有效促进学生自主学习能力的提升,是初中语文教学所面临的重要课题.

    语文教学自主

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    快速阅读能力培养的研究

    王芳
    419页
    查看更多>>摘要：小学是培养学生快速阅读能力的黄金时期,培养学生快速阅读能力也是素质教育的必然要求.对小学语文教学中学生快速阅读能力的培养进行研究,对落实素质教育理念提高小学语文阅读教学质量具有深远意义.

    小学语文速读能力培养策略

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    小学语文拓展阅读教学的研究

    王长影丁桂茹
    420页
    查看更多>>摘要：阅读是小学语文的重要教学内容之一.培养学生良好的阅读习惯,不仅能提高学生的语文表达能力,还能使其文学素养得到提高.同时,阅读也是小学语文综合能力的一种体现.但是大多数小学生却总在阅读这部分出现问题.因此,对小学生进行语文拓展阅读教学是非常必要的.本文主要针对小学生研究如何进行拓展阅读的教学,旨在丰富小学生的语文阅读积累,提高小学生的写作水平.

    小学语文拓展阅读教学

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    浅析构建小学语文教学的高效课堂

    王彬彬
    421页
    查看更多>>摘要：实施小学语文高效课堂对培养学生创新实践能力将有重要作用,我们一定要采取多种措施提高课堂效率.我们的做法是:激发学生兴趣后让学生参与到合作学习中去,并用多媒体来做到图文转换,让学生感受学习语文的丰富有趣,最后再从课内向课外的知识拓展,来构建小学语文教学的高效课堂.

    构建小学语文教学高效课堂

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    浅尝信息技术有机融合小学语文阅读教学

    王培
    422页
    查看更多>>摘要：近年来,将信息技术引入课堂与语文阅读教学整合的研究取得了较为明显的效果,向素质教育迈出了可喜的一步.论文结合具体的事例从创设情景,激发兴趣;突破重点、难点,化难为简;利用网络,读写结合;启发想象,勇于创新;提供素材,提高写作能力五个方面进行简单阐述.

    阅读教学信息技术有机整合

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    把握语文教学节奏纵深开展有效活动

    涂万福
    423页

    教学节奏有效语文活动

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    走进生活关注表达——谈小学习作教学的表达方法

    王双桂
    424页
    查看更多>>摘要：本论文探讨了小学生活习作教学中要引导学生关注生活,热爱生活,能有条理、有重点地表达出真情实感.

    小学语文习作教学关注生活学会表达

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    快速阅读能力培养的研究

    武凤云
    425页
    查看更多>>摘要：改革开放以来,社会主义各项事业在蓬勃不断的向前发展,尤其是教育文化事业,与此同时对于学生的帮助和要求也在不断地提高,就我们小学语文来讲,对于学生的要求已经不在是单纯的文字教学,对于学生的要求已经深入到了各个方面,学生的各种能力,就阅读来讲,已经成为一种新的衡量学生能力的标准,而且单靠课堂的教学内容以及阅读量,已经无法满足学生对于知识的需求,小学语文教师的任务就变得更加重要了,要求教师必须要找到合适的教学策略来提高学生的阅读能力,提升学生阅读的速度和质量.下面是我对这一问题的一些简单看法.

    小学语文快速阅读能力培养相关措施

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    重视字理教学传承中华文化——中低段字理教学探究

    巫霞
    426页
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    浅谈构建初中语文教学高效课堂

    王正平
    427页
    查看更多>>摘要：所谓"高效课堂",就是要最大程度地发挥课堂教学的功能和作用,即在课堂45分钟内要最大限度、最完美地完成教学任务、达成育人目标,在课堂有限的教学时间内最完美地实现教学的三维目标整合,以求得课堂教学的最大效益.那么如何打造初中语文高效课堂呢?主要从三方面入手:一是提升教师的人格魅力;二是教师要有创新能力;三是营造和谐快乐的学习氛围.

    提升魅力创新能力营造氛围

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