期刊,读写算（教育教学研究） 2015年卷8期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

读写算（教育教学研究）

主　　编：王刚

出版周期：半周刊

国际刊号：1002-7661

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie

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正式出版

收录年代

初探高中数学概念教学

黄兴珍

180-180页

查看更多>>摘要：数学的知识体系是由命题、推理、概念这几个因素构成的，其中概念是对数学理论加以构建的基石，它的产生并不是源于人们的主观臆断，而是在研究空间形式和数量关系的过程中产生的。数学概念充分展示了一类对象在数量关系以及空间形式方面的本性。对数学概念的正确理解是学好数学的基础，能否促使基本知识、基本技能以及基本方法在数学教学中落到实处，其关键点之一便在于能否使学生准确且深入地了解数学概念，并对之加以灵活运用。教师对数学概念的清晰讲解，以及学生对数学概念的正确理解将是促进数学学习质量提高的重要条件。

关键词：

高中数学概念学

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浅谈如何在小学数学教学中培养学生的思维能力

瞿小旺

181-181页

查看更多>>摘要：数学教学的要求，不仅是要使学生“学会”，更重要的是使学生“会学”。越来越多的人已经认识到现代小学数学教学的目的是培养能力、发展智力。其核心就是要培养学生的思维能力，即培养学生的逻辑思维能力、创造思维能力等思维能力。

关键词：

小学数学培养思维能力学

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小学数学概念教学优化之我见

勾华宁

182-182,183页

查看更多>>摘要：数学概念作为小学数学教学的一项重要内容，是学生了解并掌握数学知识的前提条件，也是学生完成数学计算的基础，数学概念的掌握有助于培养小学生的逻辑思维能力与空间概念。在小学时期，小学生的思维习惯正处于具体形象思维向抽象思维过渡的重要阶段，数学概念的理解对于小学生可能会有一定的难度。因此，在教学活动中，教师应该从小学生已有的知识水平出发，抓住概念教学具有操作性、针对性、灵活性的特点，运用各种概念教学的方法，正确引导小学生对概念、法则等的理解，防比小学生概念不清或混淆、死记硬背，克服数学概念的教学难度，提升数学教学效率。下面就小学数学概念教学的方法浅谈几点做法。

关键词：

小学数学概念教学学

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高中数学教学中如何培养学生的学习自主性

吉岗

183-183页

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小学数学中培养学生创新能力的方法

焦伦

184-184,185页

查看更多>>摘要：新课改背景下的小学数学教学，应以学生的发展为根本出发点，教师应针对小学生的年龄特征和自身特点，进行有针对性的创新教育，从而培养学生的创新思维和能力。

关键词：

小学数学创新学

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初中数学教学“转差”经验浅议

蒋中平

185-185页

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小学数学课堂教学中德育渗透的粗浅看法

孔鑫

186-186,187页

查看更多>>摘要：加强德育，是新世纪对教育工作者的要求，也是课程改革所面临的一项重大任务。对小学生进行思想教育，不只是思想品德课教师和班主任的工作，作为数学教师也不能放松对学生的思想教育。本文通过挖掘教材内容，对学生进行爱国主义教育；联系生活，增强学生热爱生活的情感；让学生在学习过程中培养良好的个性；用教师自身的人格魅力影响、教育学生来论述小学数学课堂教学中德育的渗透。

关键词：

小学生数学课程德育渗透学

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浅析激发小学数学学习兴趣

黄月

187-187页

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浅谈小学数学有效教学

李林

188-188页

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在小学数学教学中如何培养学生的思维品质

李荣

189-189页

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