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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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100084

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    试论在诗歌教学中如何培养幼儿的创造力

    娜庆
    21-21页
    查看更多>>摘要：幼儿诗歌是幼儿接触较多而又非常喜爱的一种文学形式。一首好的幼儿诗歌，对于幼儿不仅可以丰富认识、发展语言、启迪智慧、熏陶心灵与情感，还可以培养幼儿对文学作品的兴趣，更重要的是可以发展幼儿的想象力和创造思维能力。因此，在幼儿园诗歌教学中，应采取适当的方法，实施正确的教育，以发展幼儿的创造性思维，激发幼儿想说的愿望。

    幼儿诗歌教学创造力学

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    试论如何让幼儿养成良好的生活习惯

    娜仁其木格
    22-22页
    查看更多>>摘要：在科学技术迅猛发展、知识经济日益突起的时代，良好的行为习惯已成为现代人应具备的最起码的素质，也成为测量、评价素质教育成果的重要内容和主要依据。为帮助幼儿实现知、情、意的全面和谐发展，结合《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，我们对幼儿进行了良好行为习惯的养成教育，获得了一些体会和经验。

    试论幼儿养成生活习惯学

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    试论幼教中游戏与课程的相互渗透

    赛娜
    23-23页
    查看更多>>摘要：在幼儿园教育体系中游戏和教学都不可相互替代。游戏能满足儿童在现实生活中无法实现的需要，帮助他们自由表达意愿，从而达到智慧和情感的平衡。而教育机构是不可能没有教学的，幼儿园也不例外。本文从整体上概述了幼儿园教学中课程与游戏的区别和联系，应该将二者进行有机的融合，同时对当前幼儿园教学课程与游戏问题进行了一些探讨并提供了一些建议。

    幼儿教学游戏渗透课程学

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    浅谈如何让青少年活动中心体育活动更安全

    宋树伟
    24-24页
    查看更多>>摘要：本文在如何规范学习体育活动，规避因体育活动而带来的危险，强化学生的安全教育，做出了细致、全面的论述，系统论证了科学预防、精心组织、培养习惯是青少年活动中心体育活动安全必须的措施。

    体育活动安全教育安全意识学

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    试论培养幼儿阅读习惯的几点体会

    王梅花
    25-25页
    查看更多>>摘要：阅读教育是幼儿教学的重要内容，它是学生收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径，对于幼儿综合素养的提高和未来的发展具有举足轻重的作用。

    阅读习惯培养体会几点学

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    简析如何搞好幼儿教育的几点体会

    希克日
    26-26页
    查看更多>>摘要：本文从在课堂活动的各个环节中注意幼儿教育，在“一日生活”的各个环节中注意引导幼儿进行语言交往，培养幼儿的独立性，减少告状行为等方面阐述了幼儿教育的做法。愿我们能根据幼儿的年龄特点及身心发展的需要，采用幼儿易于接受的、灵活多样的教育方式进行引导，从而取得更好的效果。

    幼儿教育教学活动探索学

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    浅谈寄宿学校学生心理健康教育的一点看法

    新华
    27-27页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展，各地经济的强势飞跃，农民工蜂拥进城，造就了大批的留守儿童，寄宿制学校应运而生，寄宿生在校的种种问题给学校管理和教育带来新的课题；正确面对和处理寄宿生存在的各种问题并选取恰当的教育管理策略才能让寄宿生的学习进步、身心健康发展，青春无比灿烂呢。

    留守儿童寄宿生问题应对策略学

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    试论在幼儿教育中如何培养幼儿的创新能力

    伊德新浩日劳
    28-28页
    查看更多>>摘要：创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，提高全民族的创新能力是教育工作的根本任务之一。幼儿园的教育工作者应当如何设计和组织安排幼儿园各学科领域和各种活动，才能培养幼儿的创新能力？在掌握必要的知识技能的同时，应使其自主探索精神、创新欲望和能力获得同步发展，形成以探索创新经验占优势的经验结构，促进其创新力的发展并最终实现全面发展的目的。

    幼儿创新能力培养学

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    浅议初中心理健康教育现状及改进策略

    付泽
    29-29页
    查看更多>>摘要：随着社会经济的快速发展，心理健康也受到了各界的关注，对于初中生的心理健康教育学校肩负着很重要的责任，初中阶段的学生，处于青春叛逆期，学校必须重视对其的心理健康教育，因此，笔者就初中心理健康教育存在的问题与现状展开，谈谈初中心理健康教育的改进措施。

    初中心理健康教育现状改进策略学

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    小学班主任工作方法与技巧的一些认识

    黄美勤
    30-30页
    查看更多>>摘要：班主任是班集体的组织者、教育者和领导者，是学校领导实施教育教学工作的得力助手，是学生、家长、科任教师之间的桥梁，在学校工作中具有重要的作用。要求班主任在工作中不断创新，讲究工作艺术。采用适当的工作方法，是班主任开展好工作的关键。结合工作实践，本文对班主任工作方法作了个性研究。

    班主任管理方法学

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