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期刊信息/Journal information
大学物理实验
大学物理实验

丁力

双月刊

1007-2934

dwsl@chianjournal.net.cn

0432-63083137

132022

吉林省吉林市承德街45号

大学物理实验/Journal Physical Experiment of College
查看更多>>本刊办刊宗旨是：为提高我国物理教师和物理工作者的学术水平、教学水平和科研能力，促进教学仪器的研制、改进和推广工作，为我国的科技教育和现代化事业的发展服务，使之成为物理教师和物理工作者交流信息、交流学术的园地。
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    基于Mathematica的对心碰撞现象动态仿真

    成立贤李明洋王佳顾吉林...
    107-112页
    查看更多>>摘要：对心碰撞是碰撞的理想化模型,是经典力学中的重要内容之一.本研究借助Mathematica这一功能强大的编程软件,对对心碰撞这一重要知识点展开了研究,基于经典力学中的相关公式,对其中的完全弹性碰撞、完全非弹性碰撞、非完全弹性碰撞以及常见的三个类碰撞模型—子弹模型、弹簧模型、板块模型均做了精确的动态模拟,考虑了物体形状的影响,制作出了一系列生动形象的动态效果图,并在图中展示了速度等关键物理量的实时变化,有助于学习者建立清晰的物理图像,加强对对心碰撞现象的理解,丰富了物理教学的数字资源库.同时,本文也展现了Mathematica这一编程软件在物理教学资源开发方面的广阔发展前景.

    对心碰撞Mathematica类碰撞数字资源开发动态模拟

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    基于Python的杨氏双缝干涉和衍射的仿真模拟

    李小芳张宇涵郭宇翔刘锡籼...
    113-117页
    查看更多>>摘要：基于Python软件的交互性和色彩显示能力,设计出了杨氏双缝干涉和衍射实验的仿真模拟平台.该平台为具有普适性及便捷性的EXE文件,此用户平台界面实现了实验参量可调,呈现了干涉和衍射条纹随各种参数变化的规律.通过交互式操作控制参数,进行动态模拟,使得真实实验过程得以可视化,为物理中光学部分的教学提供辅助.

    杨氏双缝Python仿真模拟

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    MATLAB仿真技术在光偏振实验数据分析中的应用

    曹琰李爽麻喜琳
    118-124页
    查看更多>>摘要：主要探讨了MATLAB仿真技术在光偏振实验数据分析中的应用.详细阐述了光偏振实验的基本原理,包括马吕斯定律、四分之一波片和半波片的相关知识.深入分析了MATLAB在光偏振实验数据分析中的具体应用,如对马吕斯定律实验现象的分析,四分之一波片角度误差和相位延迟的研究,以及半波片实验现象的分析.最后得出结论,强调了MATLAB仿真技术在提高光偏振实验数据分析准确性和效率方面的重要作用.

    MATLAB仿真偏振特性实验分析

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    科研反哺教学的光纤通信原理与系统教学改革与实践

    文进王倩刚婷婷樊伟...
    125-132页
    查看更多>>摘要：光纤通信原理与系统作为光电信息科学与工程专业的重要课程,其开设旨在使学生充分了解光纤通信的基础知识,培养学生对光纤通信的基本技能素养和新科技、新方法的运用技能,近年来光纤通信技术的飞速发展也导致了光纤通信系统的容量和速度的巨大提升.光纤通信科研与教学之间的协同已经成为培养学生科研创新思维能力与实践能力的重要抓手,本文阐述了将科研融入教学的若干尝试,包括引入光纤通信系统仿真软件Optisystem;构建光纤通信系统光发射端、光纤传输线路和光接收端的详细可视化结构;通过Optisystem仿真软件分析光纤通信系统信号眼图和误码率动态特性.通过科研反哺教学的方式,将光纤通信科研实践成果引入教学中,一方面可以使光纤通信原理与系统课程中的基本概念与工作流程更加直观;另一方面可以培养学生的科研创新思维与实践能力.该教学改革与实践对具有创新精神与创新意识的光电信息科学与工程学术型人才培养有一定的意义.

    光纤通信科研反哺教学Optisystem可视化

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    "石油精神—科学精神"有机融合的"大学物理"课程思政设计

    赫文豪张润青杨东杰陈君青...
    133-138页
    查看更多>>摘要：课程思政是思想政治和教育教学工作的有机结合,以此来切实落实立德树人这一根本任务.大学物理课程作为高等学校理工科类学生的一门必修基础课程,其物理思想、研究方法、思维方式等所展现出来的科学精神对于学生专业实践能力的培养具有重要意义.勇于挑战、探索未知是科学精神的精髓也是石油精神的特质,不断探索、艰苦奋斗的石油精神同样包含了人类追求发展进步的渴望.石油是综合性行业,应用了丰富的物理学知识,其发展历程凝结出了以"大庆精神""铁人精神""苦干实干""三老四严"为核心的石油精神,将石油元素融入大学物理课堂,可以使学生更好地理解知识的同时,培养学生的担当精神和爱国情怀.因而将石油精神和科学精神融入课堂中,在培养学生专业能力的同时,还可以塑造健康人格,加强"强国有我"的使命感.

    大学物理课程思政石油精神科学精神光学

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