首页期刊导航|读与写（中旬）
期刊信息/Journal information
读与写（中旬）
读与写（中旬）

唐鸿

月刊

1672-1578

duyuxie@vip.126.com

0817-2818833

637000

四川省南充市玉带中路137号梦如家园7-1

读与写（中旬）/Journal Read and Write Periodical
查看更多>>本刊主要以各类高等院，中小学教师及研究生、教育科研工作者等读者对象，旨在为其提供一个发表教科论文的平台，促进学术交流。
正式出版
收录年代

    浅议初中英语的写作教学

    彭祝敏
    146页
    查看更多>>摘要：随着现代科技的快速发展,世界全球化进程加快,英语作为国际性交际手段的地位越来越重要.在这种新形势下,基础教育改革提出提高学生英语综合素质的教育目标,强调全面提高学生的听、说、读、写能力,尤其是写作教学,作为贯穿英语学习过程的重要环节,是教师的教学重点.

    初中英语写作教学教学建议

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中英语学习策略

    刘花忠
    147页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的不断深入和教学改革的不断深化,高中英语课程改革也成为必然.要搞好英语教学,需要多方面做工作,在教学实践中,我们要把这两个方面的积极性都调动起来,课堂教学效率的提高才能有保证.作为一名高中英语教师,我们的高中英语更是要改革,以实现素质教育和和高考的统一.以适应21世纪人才培养的需要.

    学习兴趣教学模式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈初中英语阅读教学

    李正杰
    148页
    查看更多>>摘要：英语阅读作为语言技能的重要组成部分和语言输入的主要环节之一,在初中英语教学中占有重要地位.

    初中阅读教学英语

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈小学英语教学中的课堂活动

    李娟
    149页
    查看更多>>摘要：当前基础教育正从应试模式转到提高国民素质的轨道上来,而小学英语教育以素质教育为根本宗旨、以培养学生创新精神和实践能力为重点、以开发少儿外语潜能、激发学生兴趣为突破口.这就决定了课堂活动在小学英语教学中起到了举足轻重的作用.而这种活动强调的是学生主体主动的情感热烈投入、思维积极参与的、观察与行动相统一的、能满足学生个方面发展需要的整体的、多样的活动.

    小学英语兴趣课堂活动

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新常态下微探小学英语教学模式

    林丽丽
    150-151页
    查看更多>>摘要：当前教育工作的主要任务就是提升学生的综合素质,尽量减少应试教育给学生带来的负面影响,让学生在愉快宽松的氛围下完成学业.身为一名普通的小学英语教师,我们应该把学生放在教学工作的中心,站在学生的角度来分析、解答教学问题,在提升学生学习兴趣的基础上努力完善教学模式.

    小学英语教学模式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    营造和谐氛围激发学习兴趣

    刘咏梅
    150页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中英语阅读教学中网络资源应用研究

    马勇
    151-152页
    查看更多>>摘要：网络资源对于语言教学能够起到的辅助效果十分明显.一方面,网络资源中有很多内容有助于学生获取大量语言学习的素材,一方面,网络环境下学生进行听说读写的方式也更多.在高中英语阅读教学中,教师要善于利用网络资源,让学生透过网络平台实现自身的语言积累,丰富自己的语言感受力,锻炼自己的语言应用能力.

    高中英语阅读教学网络资源应用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈初中英语趣味教学

    雷世芳
    152页
    查看更多>>摘要：学习需要兴趣,从某种意义上讲,学英语就更需要兴趣.如何激发学生的学习兴趣,并保持它,使之成为他们学习的动力,正是趣味教学考虑的出发点.本文就此谈点拙见,以期引起同仁的兴趣,共同探讨这个问题,来推动中学英语教学.

    初中英语课堂教学趣味教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中英语写作教学探索

    王美
    153页
    查看更多>>摘要：高中英语写作应由易到难、由简到繁、循序渐进地进行,教师应帮助学生逐步提高写作技能,逐级提升英语写作水平.本文针对新英语课程标准的解析论述了英语写作教学的方法.

    高中英语写作教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈高中英语写作常见问题及教学策略

    牟晓霞
    154页
    查看更多>>摘要：学生由于心理畏惧,基础知识薄弱,写作内容空泛和技巧不够等原因,以致在英语写作过程遇到了很多困难.如何解决这些困难,提高学生的英语写作能力,已成为当今高中英语教学的热点之一.本文就以上常见问题进行剖析,并结合学生实际情况,提出对应的教学策略,使学生的英语写作能力得到提高.

    高中英语写作新课程标准常见问题教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据