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期刊信息/Journal information
读与写（中旬）
读与写（中旬）

唐鸿

月刊

1672-1578

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四川省南充市玉带中路137号梦如家园7-1

读与写（中旬）/Journal Read and Write Periodical
查看更多>>本刊主要以各类高等院，中小学教师及研究生、教育科研工作者等读者对象，旨在为其提供一个发表教科论文的平台，促进学术交流。
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    分层教学法在初中物理教学中的运用

    闵长华
    286-287页
    查看更多>>摘要：科学合理的分层教学法运用，是引导学生开展互助学习的关键，根据学生的情况制定相关学习目标，提出分层教学的原则和实施要点，不但适应素质教学活动的需求，更能推进物理教学进步。

    分层教学初中物理教学运用

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    新课标下初中物理教学中合作学习的引入

    邹新亮
    287-287页
    查看更多>>摘要：随着新课标的不断发展与进步，传统的教学模式正在逐渐被淘汰，然而合作学习在教学过程中受到广泛的关注，正推动着初中物理教学的发展，因此，本文对初中物理教学中的现状进行了浅析，并分析了新课标下初中物理教学中合作学习的意义，以及在初中物理教学过程中合作学习的引入策略。

    新课标初中物理教学合作学习

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    信息技术与高中物理教学的整合

    钟灵杰
    288-288页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的快速发展，将其与高中物理教学进行整合，对于提高物理课堂的教学效果具有十分重要的作用与意义。高中物理是学生学习的一门重点课程，也是很多学生学习的难点部分，对于学生综合能力的发展具有十分重要的作用。本文主要从以下几个方面出发谈谈信息技术与高中物理教学进行整合的有效策略，为提高物理教学质量提供一些参考。

    信息技术高中物理课堂教学整合

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    浅析微课在化学实验教学中的应用

    郑猛胡新颖范卫华
    289-290页
    查看更多>>摘要：高中化学是一门以实验为基础的学科，不论是必修还是选修课程，都将化学实验作为学生获取知识、发展能力的重要途径。伴随着新一轮基础教育课程改革的实施，化学新课程教学改革的热潮一浪高过一浪，各地也展开了适应新课程改革的教学创新。对于中学化学教师来说，面临的既是新挑战又是新机遇。本文立足于当前新课程改革的背景，采用调查法对当下流行的＂微课堂＂与化学实验教学为研究对象进行调查分析。

    新课改微课堂化学实验教学调查研究

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    浅谈初中化学教学中的创新教育

    赵茂林张来王滔
    290-291页
    查看更多>>摘要：初中化学在初中学习中占据着重要的地位，化学学科的特点是知识多而杂乱，需要识记和理解，但是教授化学基础知识并不是教师最终的目的，在教授基础知识的同时，教师还要进行创新教育，提高学生的创新能力，培养学生的创新思维。所谓创新，就是指在旧事物的基础上，有新的发现、有新的发明、有新的创造，江泽民总书记曾经说过＂创新是一个民族的灵魂＂，同样，新课标背景下，创新也是一个学科的精髓，一门学科的教学中如果没有创新教育的支撑，那就相当于一杯白开水，平淡无味，不能把学生培养成社会所需要的人才，那教师如何在初中化学这门学科的教学中进行创新教育呢？下面的内容会做出简要说明。

    初中化学教学创新教育

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    初中物理实验有效教学的策略研究

    许川
    291-291页
    查看更多>>摘要：物理实验一直在我们物理的教学过程中占据着举足轻重的作用，新课改以后，这一点则更为突出。而如何提高我们物理实验教学的有效性，则是我们物理教育工作者必须解决的问题，为此，笔者结合自身教学实际进行了一定的探究。

    初中物理实验有效教学

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    初中化学教学之我见

    杨文全
    292-292页
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    科学预设动态生成--一次文化教学课的反思

    倪秋娟
    293-293页
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    分层教学在高中化学教学中的实施

    李雪梅
    293-294页
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    浅谈对化学教学的看法

    李劲宇周贤彬屈国华
    294-295页
    查看更多>>摘要：在新课程的标准实施下，身为一名新的任教老师，一直在想怎么才能提高初中化学的教学效率，让学生对化学教学更有兴趣呢，那么根据教学中遇到的一些情况，我们可以探讨一下在化学的教学过程中，如何才能够有一个高效愉快的课堂呢，在教学实际中，老师在课堂上应该怎么做呢，仅根据自己在教学中新得到的一点认识来提供一些参考建议，希望能够对教师的教学有所帮助。

    新课程标准初中化学高效愉快

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