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期刊信息/Journal information
读与写（中旬）
读与写（中旬）

唐鸿

月刊

1672-1578

duyuxie@vip.126.com

0817-2818833

637000

四川省南充市玉带中路137号梦如家园7-1

读与写（中旬）/Journal Read and Write Periodical
查看更多>>本刊主要以各类高等院，中小学教师及研究生、教育科研工作者等读者对象，旨在为其提供一个发表教科论文的平台，促进学术交流。
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收录年代

    浅谈民族地区小学语文教学与信息技术的有机整合

    吴晓莉唐铭
    91页
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    高考语文应对策略

    吴淑芳
    92页
    查看更多>>摘要：高考语文考的是知识积累,但是考试中应变能力也很重要,要应变就需要策略了,今天我就来总结一下多年工作中摸索出来的经验.

    高考语文策略时间安排

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    姜白石词中的色彩修饰词探究

    钱瑞帆
    93-94页
    查看更多>>摘要：南宋词人姜夔(号白石道人)的词作在南宋词坛中构建了融合江西诗派和晚唐词风格的独特创作艺术.张炎在《词源》中评价其词"清空",且又"骚雅".而后世学者对于姜夔词作的风格研究大多从其生平经历和作品的直接感性层面来分析,本文从《姜白石词笺注》六卷词作中整理统计,剖析出其色彩修饰词的运用情况,从词人创作的角度对其色彩风格搭配进行探究,不局限于特定的词语量化统计,且结合内容和风格的营造构思,以观其创作特点.

    姜夔南宋词色彩修饰清空

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    试谈低年级语文教学"语用点"选择的策略

    王理清
    94-95页
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    良好的开端是成功的一半——浅析小学语文课堂的开讲激趣

    吴茜
    95-96页
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    新时期小学语文教学改革初探

    王志杰
    96页
    查看更多>>摘要：语文是重要的基础性学科,随着社会的不断发展和教育改革的不断深化,传统的语文教学方式已经不能适应当代社会的发展,这样的实际条件下,教师要注重改善语文课堂的教学方式,提高课堂的教学效果.

    新时期小学语文教学改革

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    浅析情境教学在小学语文教学中的应用

    岳雪莲
    97-98页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的深入发展,教学方法更加多样化,情景教学开始广泛应用于小学语文教学中,有利于增加语文课堂的趣味性,提升教学进度,优化教学质量.由于优势明显,情景教学也越来越受到师生的欢迎,因此,应加强情境教学在小学语文教学中的应用.

    情境教学小学语文应用

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    浅谈如何促进初中语文教学与班主任工作的和谐互益

    赵立会
    97页
    查看更多>>摘要：对语文学科的学习从小学时期开始一直持续到大学时期,同时在中小学阶段的语文教师常常会兼任班主任工作,这样对于教师进一步了解学生,时刻掌握班级动态以及对班级的进一步管理具有巨大的促进作用.此外,初中语文教师兼任班主任工作具有一定的学科优势,然而如何把握好这些优势,并且如何将初中语文教师在班主任工作中的学科优势展现到极致,同时如何利用班主任工作来进一步促进初中语文学科的发展,本文作者结合自身多年的教学经验,对此进行简要的探讨,希望能够促进初中语文学科与班主任工作的共同发展和进步.

    初中语文教学班主任工作促进策略

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    浅谈小学语文新课改

    张勇
    98-99页
    查看更多>>摘要：在我国小学语文教育教学过程中,如果我国的小学生能够对自身所学习到的语文知识进行充分利用,进而解决自身在学习过程中所遇到的诸多问题,小学生就一定会真切感受到进行语文学习所具有的快乐和乐趣,这样小学语文学习才能够真正成为我国小学生学习过程中以及日常生活过程中所不可或缺的重要的组成部分,想要将这一目标实现,要求小学语文教师必须要对当前时代不断变化和发展进行顺应,结合当今社会的不断改革和进步,对我国的小学语文教育教学实施一定的创新,本文中,笔者就探究新课程理念如何提高小学语文教学质量.

    新课程理念小学语文措施

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    小学语文教学中充分利用课内外资源之我见

    张璇
    99-100页
    查看更多>>摘要：充分利用课内外的资源进行小学语文的教学是新课程改革的背景下促进学生发展的一种有效手段.其对于拓展学生的视野、提高学生的学习能力具有重要的意义.小学语文作为学生学习的一门基础课程,教师在教学时仅仅传授给学生语文知识是远远不够的.在快速发展的时代中,素质教育对于学生的成长显得越来越重要.作为一名小学语文教师,我们要追随课程改革的潮流,以促进学生发展为基本的教育教学目标.本文主要提出了利用课内外资源进行小学语文教学的几点策略,为语文课堂的有效教学提供一些参考.

    小学语文课堂教学有效教学

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