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期刊信息/Journal information
读与写（中旬）
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唐鸿

月刊

1672-1578

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四川省南充市玉带中路137号梦如家园7-1

读与写（中旬）/Journal Read and Write Periodical
查看更多>>本刊主要以各类高等院，中小学教师及研究生、教育科研工作者等读者对象，旨在为其提供一个发表教科论文的平台，促进学术交流。
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    打造初中英语课堂口语互动教学模式的研究

    孙云
    196页
    查看更多>>摘要：本文对于初中英语课堂中口语互动教学模式的有效植入进行分析,并且提出具体办法,可供教育界进行一些参考.

    口语互动初中英语

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    高中英语教学实践中少数民族学生厌学原因及对策

    赵丽
    197-198页
    查看更多>>摘要：英语是高中阶段的重要课程,在教学实践中发现少数民族学生有一定的厌学问题.为更好的完成教育目标,广大一线教师应积极做好学生厌学原因的分析,结合实践来开展对应的教学对策.

    高中英语厌学少数民族

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    分层教学模式在初中英语阅读教学中的应用

    陈亚惠
    198页
    查看更多>>摘要：在英语的教学中,英语阅读是英语教学中重要的组成部分.但是,目前的初中英语教学中仍存在着许多不完善的地方.因此,本文对目前国内初中英语阅读教学现状和分层教学模式的应用进行探究,期望能从中找到相应的解决措施,保证更好的英语教学质量.

    初中英语分层教学模式阅读教学

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    你我的思考——数学是什么?

    董颖慧
    199页
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    中职计算机教学探索

    赵静
    200页
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    情感在"分式的加减法"教学中的功勋

    汪荣邦
    201页
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    浅谈初中数学教学中学生概括能力的培养

    王国蛟
    201-202页
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    浅谈小学数学教学中引导学生主动合作参与学习的策略

    朱晓红
    202-203页
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    浅谈如何培养彝族小学生克服数学学习障碍的能力

    童绮卿
    203页
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    浅谈新课标下的信息技术教学

    路继顺
    204页
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