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期刊信息/Journal information
读与写（中旬）
读与写（中旬）

唐鸿

月刊

1672-1578

duyuxie@vip.126.com

0817-2818833

637000

四川省南充市玉带中路137号梦如家园7-1

读与写（中旬）/Journal Read and Write Periodical
查看更多>>本刊主要以各类高等院，中小学教师及研究生、教育科研工作者等读者对象，旨在为其提供一个发表教科论文的平台，促进学术交流。
正式出版
收录年代

    刍议小学品德与社会教学

    达瓦次仁
    54-54页
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    浅议思想政治课堂教学中预设与生成的统一

    朱煌
    55-55页
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    构建新课改背景下的高中思想政治课互动体验式课堂教学模式

    谢林勃
    56-57页
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    推进政治课堂教育生活化发展的相关分析

    蒋国强
    57-57,58页
    查看更多>>摘要：在新课标改革的逐渐深入发展情况下，我国的教育教学在很大程度上取得了进步，其中，政治教育作为我国教育体系的重要组成部分，对我国的教育有直接的影响作用。此外，在教育体系中，政治教育作为学生学习的重要课程，对学生的主体发展有极其重要的影响，但一些教师在教学中忽略了政治教学的生活化教学，造成我国教育发展缓慢的现象，对我国的教育发展起阻碍作用。

    政治课堂教学教学生活化

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    浅谈中学生的德育教育对策

    李雨穗
    58-58页
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    政治教学中提升学生知识迁移能力的探索

    张楠
    59-59页
    查看更多>>摘要：本文从加强基础知识教学、建构知识结构图、创设问题情境三个方面，分析了政治教学中如何提升学生的知识迁移能力。

    政治教学知识迁移能力提升

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    浅谈提高农村小学语文作文教学水平的途径

    刘竹
    60-60页
    查看更多>>摘要：提升学生的语文素养，培养学生语言表达能力和发散思维能力，是小学语文教学的主要任务，同时也是全面贯彻落实素质教育的关键。随着新课改的不断深入，小学语文教学质量和有效性取得了显著成效，对学生语言理解能力、语言应用能力及语言表达能力提出了更高的要求。作文教学是小学语文教学的重要组成部分，如何创新教学方式，提高学生的写作水平一直是小学语文教师努力解决的一项重大课题。只有不断创新教学理念，充分发挥现有教育资源的巨大价值，结合农村小学生的知识结构，采取有效的教学方法，才能不断提高农村小学语文作文教学的质量，全面提升小学生的语文素养和写作能力。本文作者结合多年来的工作经验，对提高农村小学语文作文教学水平的途径进行了研究，具有重要的参考意义。

    农村小学语文作文教学

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    作文训练之我见

    郭娜娜
    61-62页
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    小议作文教学中感悟能力的培养

    罗美钦
    62-62,63页
    查看更多>>摘要：感悟是写作的源头，也是作文的生命力所在。对学生进行感悟能力的培养，有利于提高学生的写作水平。在作文教学中我们语文教师要充分调动学生感悟生活的积极性，教给学生感悟生活的具体方法，引导学生做生活的有心人，做思维的勤快人，培养学生把对生活的理解和感悟提升为写作能力的升华，让作文教学焕发生机和活力。

    兴趣感悟能力观察阅读作文教学

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    语文课堂个性飞扬

    苏成桂
    63-63页
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