首页期刊导航|读与写
期刊信息/Journal information
读与写
读与写

黄卫红

半月刊

1672-1578

duyuxie58@163.com

0817-2222047

637000

四川省南充市育英路131号

读与写/Journal DuYuXie
查看更多>>本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
正式出版
收录年代

    精心创建自然角 丰富幼儿科学活动

    王婷婷
    276页
    查看更多>>摘要:时代的进步和教育改革的实施,使得人们的教育理念也在不断的发生着变化。在这个科技创造了绝大部分价值的时代,人们越来越注重培养孩子的科学素养,对科学的探索兴趣。在幼儿园设置自然角,可以丰富幼儿的科学活动,创设自然角可以使学生更贴近大自然,感受到科学的魅力,从小便让孩子对科学有着浓厚的兴趣。因此,本文将对幼儿园创设自然角的意义展开分析,并且对幼儿园创设自然角的具体实施方法进行探讨。

    自然角幼儿园科学活动

    民间游戏资源在幼儿园活动中的运用

    郭红
    277页
    查看更多>>摘要:民间游戏产生于人民大众劳动之余,经历了时间的洗礼传承至今,让各族人民的生活充满了更多的乐趣。然而,近代社会以来工业化进程逐渐加快,让人们的生活节奏也越来越快,民间游戏在现代社会中逐渐消失。但是民间游戏对幼儿教育的价值却一直存在,有些幼儿园对于民间游戏的运用也非常重视。鉴于这种情况,本文对民间游戏资源在幼儿园中的应用中存在的问题和原因进行了研究,并提出了相应对策,从而为此项工作的开展提供理论基础。

    民间游戏资源幼儿园活动运用

    幼儿园国学特色环境下,美术教学中培养幼儿核心素养的策略微探

    吴蔚霞
    278页
    查看更多>>摘要:经过近三年国学特色教育的开展,作者发现国学经典文化做为中华民族人文思想的精华与美术教学结合来培养幼儿对国学文化的理解和认同,并为幼儿成为一个品德高尚、人格健全的人有着很深远的意义。因此,文章从美术活动与国学社会课堂相结合渗透体验式情感,培养幼儿道德素养;利用民间美术资源,培养幼儿艺术素养和道德素养;在美术欣赏教学中渗透国学书画教育;在美术教学中培养幼儿道德素养四个方面阐述了在国学特色大环境下,是如何将幼儿核心素养的培养引入到美术教育活动中去的。

    特色教育学前教育道德素养

    活用农村乡土资源 创新幼儿自主游戏

    张海燕
    279页
    查看更多>>摘要:“安吉游戏”在农村幼儿园游戏资源的开发与利用方面带给我们很多的启示。作为农村幼儿园,我们努力挖掘身边的教育资源,利用得天独厚的乡土资源,顺应孩子的天性,因地制宜地开展自主游戏。

    乡土资源自主游戏快乐

    幼儿园开展绘本阅读教学的路径探析

    马兰英
    280页
    查看更多>>摘要:越来越多的幼儿园幼师开始选择绘本教材,开展有针对性的阅读教学活动,对于阅读教学的路径开展探索,以提高整体的教学效率,保障幼儿阅读能力培养的实际需求为着力点。与此同时,教师也会针对现阶段幼儿阅读的实际状况进行有针对性的调研,本着实事求是的原则来开展绘本阅读教学活动。因此在本文中针对绘本教学的路径探索工作开展讨论,并且提出具体的绘本阅读教学策略。

    幼儿园绘本阅读教学路径有效策略

    寻路乡土资源,玩转体育游戏——民间体育游戏在乡村幼儿园晨间活动的实践运用

    张凌丽
    281页
    查看更多>>摘要:民间体育游戏是具备着十分鲜明的地方特色、丰富的内容、灵活多样的开展方式、趣味性等特征的乡土教育资源,倘若能够融合到乡村幼儿园晨间活动教育中,对幼儿园开展体育游戏教学以及促进幼儿身体的正常发育,形成良好的思维习惯及其意志品质有着十分重要的意义。

    乡村幼儿园乡土资源晨间活动民间体育游戏

    幼儿美术教育活动中幼儿创造性的培养

    李景红
    282页
    查看更多>>摘要:幼儿空白的认知经验使其具有无限可能的创造潜力,在美术创造活动中,则表现为对纯感性化的事物联想、结合与依凭自身尚未成熟美术技能的抽象化表达,而这恰便是美术所一直致力追求的“生态化”、“原始性”的效果指标,即一种单纯的、自由的、回归内心的创作。因此,对幼儿此创造力的尊重与培养则为幼儿园美术教学位居核心性地位的一项教研点。

    幼儿园美术创造力培养

    新环境下幼儿园班级管理中的精细化管理模式初探

    林勇丽
    283页
    查看更多>>摘要:实施新环境下幼儿园班级的精细化管理,需要幼儿园和幼儿教师进行班级规则化管理,也需要幼儿教师进行角色转换,还需要做好家、园配合与合作工作,共同做好幼儿园班级精细化管理工作。

    新环境幼儿园班级精细化管理模式

    探讨多媒体技术在学前教育教学中的运用分析

    刘蓉
    284页
    查看更多>>摘要:随着我国教育的发展,学前教育的教学质量愈发成为社会各界所关注的问题,所以在当前的学前教育中,提升学前教育质量有着巨大的显示意义,从这一领域的内容进行分析,可以发现在学前教育中融入多媒体技术有着巨大的运用价值,这是当前学前教育背景下,提升学前教育质量的关键所在,对于促进我国教学质量的发展有着非凡的意义。

    多媒体技术学前教育运用分析

    在游戏中培养孩子的交往与合作能力

    韦彩娣韩萧
    285页
    查看更多>>摘要:交往与合作能力是社会人需要必备的素养,因此应该从小进行培养,在学前教育的过程中教师可以设置有关的游戏来提高孩子的交往与合作能力,让孩子通过游戏来加强同伴之间的交流与沟通,并掌握如何进行合作,使孩子的生活体验能够更加全面与深刻,同时对社会生活有更清楚的认识,让孩子能够提前适应社会,本文对在游戏中培养孩子的交往与合作能力进行了探究。

    培养交往合作能力