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儿童大世界（下半月）
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儿童大世界（下半月）/
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    出山买米

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    信息技术在小学数学教学上的应用

    黄杰
    5页
    查看更多>>摘要：信息技术已成为当下最热门的话题之一,在小学数学课堂上也已经广泛地运用多媒体等信息技术.如何更好地让信息技术为课堂教学服务也成为了不可回避的问题.

    信息技术促进双刃剑

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    试析小学语文古诗词教学三部曲——以高年级为例

    陈伟红
    6页
    查看更多>>摘要：古典诗词文化,堪称中华文化的一绝,它以其精炼的语言,婉转的声调,以及丰富的文学内涵,受到无数人的追捧.但是,随着各种外来文化的涌入,使得部分青少年丢掉了优秀的传统文化,实为可悲可叹.基于此,本文从结合高年级小学生学习的特点和语文教学优势入手,简谈高年级古典诗词教学三部曲,希望对同仁有所裨益.

    古诗词教学小学高年级教学策略

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    关于农村初中留守学生的教育思考

    陈小刚
    7页
    查看更多>>摘要：留守学生的出现是因为我国地区经济发展不平衡所导致的,因为我国大部分一二线城市经济发展速度过快,农村地区经济速度发展相对较慢,所以大量的农村青壮年为了能够获得更好的生活条件、得到更多的经济收入,因此选择了出外打工这一条路.而这就使得这些青壮年家中只剩下孩子和妇孺,甚至许多的农村家庭夫妇都出去打工,将孩子留给老人照看,因此就产生了留守学生.留守学生的教育较为困难,因为他们大多数都缺乏足够的亲情,不论是性格或者是心理都有着一定的缺陷,这就加大了农村教师在进行教学中的难度,如果教育的方式和方法把持不好,甚至会给留守学生的成长和发展带来不可磨灭的负面影响.

    农村留守学生教育

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    浅析如何运用多媒体优化农村小学数学教学课堂

    邓彩云
    8页
    查看更多>>摘要：目前在我国教育理念日益深化加强的背景下,农村小学教学取得了许多骄傲成果,但是我们也应该客观认识到存在着许多不足之处.尤其是作为小学教学的重要组成部分——小学数学,传统的教学思维、教学方式已经不能满足学生的学习要求.农村数学教学中存在着教学模式僵化、新技术应用不当的问题,在农村小学数学教学课堂中正确运用多媒体,对提升学生积极性、提高数学成绩至关重要.因此,教师可以充分利用多媒体的优势丰富数学教学内容,将数学课堂与多媒体相结合,让信息技术走进课堂,从而提高数学课教学效果.

    农村小学数学教学多媒体教学策略

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    以实际生活为主的小学数学教学对策

    傅文魁
    9页
    查看更多>>摘要：新课标中强调小学数学教学要从学生的实际生活经验出发,遵循小学生的认知特点开展教学活动,让学生经历从实际生活抽象出数学问题的过程,使学生对数学产生浓厚的兴趣,加强学生对抽象化数学知识的理解能力.小学数学教师要将学生置身于真实的生活场景中,利用生活真实案例讲解数学知识,提高学生将数学知识灵活运用到实际生活中的能力,这样可以增强小学数学教学的趣味性和目的性,也能让学生感受到学习数学的价值,达到教学内容与生活接轨、教学方式贴近学生实际生活的效果,提升数学教学的有效性.

    小学数学生活化教学对策

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    浅谈农村高中英语教学渗透文化背景知识的重要性

    高丽
    10页
    查看更多>>摘要：语言与其文化背景知识的关系紧密相连,要想真正掌握一门语言,就一定要了解这门语言的文化背景知识.英语是世界上通用的第一语言,在高中英语课堂教学中更要强化对英美国家文化背景知识的渗透.这是因为英美国家文化背景知识的学习能更有效地帮助学生理解自己所学的这门语言的根在哪里,培养他们英语学习的兴趣.

    文化背景知识英语课堂教学

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    借助多样化的情景,发展初中生的数学思维能力

    何继荣
    11页
    查看更多>>摘要：发展初中生数学思维能力的目的是促使学生在学习中不断地总结经验,能够灵活地运用数学知识,提高思维的逻辑性、严谨性,善于从数学的角度解决问题,利用已有知识进行思考和创新,掌握多种有效的数学学习技巧,提高学习数学的效率.初中数学教学中,教师要渗透数学思想方法,制定符合学生认知特点的教学方案,让学生学会多种数学解题技巧,使不同程度的学生都能有所收获,指导他们快速地内化数学知识,引导学生挖掘数学知识的本质内涵,提升初中数学教学的有效性.

    初中数学思维能力情境教学

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    探析初中写作教学中因材施教原则的运用

    李定锋
    12页
    查看更多>>摘要：在当下我国初中语文教学当中,写作教学是让大部分初中语文教师比较头疼的教学内容.因为我国大部分的初中语文教师虽然在写作教学上付出了许多的努力和汗水,但是其获得的效果却非常有限.这种情况的出现主要是因为我国大部分的初中语文教师在进行写作教学时没有进行因材施教,对于所有的学生都是用同一种教学方法进行教学,这就导致因为学生们的个性化差异,最终使得初中写作教学收效甚微,不能够帮助学生们更好的提升写作能力,阻碍了学生们的成长和发展.

    写作能力初中语文写作教学

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    共创辉煌,携手迈进——试论合作学习在初中数学教学中的应用

    田天华
    13页
    查看更多>>摘要：当前合作学习在初中数学教学中的应用效果并不是十分的理想,加强对合作学习在初中数学教学中的应用研究显得尤为重要.本文在分析合作学习在初中数学教育重要性的基础上,提出了提升其教学效果的措施.

    初中数学合作学习应用

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