期刊,儿童大世界（下半月） 2019年卷10期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

儿童大世界（下半月）

出版周期：月刊

儿童大世界（下半月）/

正式出版

收录年代

简析小学数学多媒体教学模式

戴杭

102页

查看更多>>摘要：多媒体已经成了辅助教学的重要工具,以直观、多变、省时的优势被广大教育者所接受,可以扩充教学资源,有利于激发学生的学习兴趣.小学数学多媒体教学模式下,教师要科学合理地运用多媒体,不能完全依赖于多媒体教学,不能忽视板书的作用,也不能忽略教师的引导作用,要根据学生的学习情况以及教学需要,灵活地运用多媒体,创设出学生无法想象的教学情境,帮助学生更好地理解抽象化的数学知识,发挥出多媒体的最大作用,促进小学数学教学效率的提升.

关键词：

小学数学多媒体教学模式

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结论出了"错"——《三角形的内角和》的教学案列

田丛梅

102页

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巧用错题资源,培养初中生数学素养

应排琴

103页

查看更多>>摘要：在新课改进程不断深入的今天,学科素养成为初中数学教师讨论的重要话题.数学学科素养对于学生培养学生问题意识、完善知识结构、培养创新思维具有重要作用.在初中数学教学过程中出现的错题是值得教师关注的重要教学资源,错题资源指的是学生在数学学习过程中出现的各种错误.教师应立足于客观视角,正视学生的错题,将其作为培养学生数学素养的重要教学资源,这样不仅能够提高学生的综合素养,而且还有助于培养其有益学习资源的利用能力.

关键词：

初中数学错题资源有效利用

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如何提高低年级学生的写作能力

高霞

104页

查看更多>>摘要：《语文课程标准》在实施建议中提出"写作教学贴近学生生活实际,让学生易于动笔,乐于表达".现在每位老师都在按"课标要求去做",可学生仍然害怕写作,即使硬着头皮,按时完成习作,文章中的问题也很多.写话是作文的基础和开始.词,是构成句的基本单位.学会在语言表达中运用学过的词语,是写作的基本功.

关键词：

小学生丰富语言表达能力

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以生为本,共建高效初中生物教学课堂

高宝林

105页

查看更多>>摘要：初中阶段的学生,思想和主张有了一定的个人见解,在日常教学中常常希望自己的意见和想法得到任课教师的肯定和赞赏,初中生物课堂更是如此,生物教学课堂主要向学生们讲述一系列的物种演化过程,学生们可以在教师的讲解中各抒己见构建生物高效教学课堂.这也符合初中生物新课标的要求,让学生进入到课堂教学活动中来,构建以生为本的初中生物教学新面貌,关注学生在教学中的主体地位,结合相关教学实例,引导学生深入探究,着力建设自由和谐的课堂教学环境,引导和激发学生发表自己对知识对学习的个人理解和想法,从而促进师生关系的和谐发展.因此,本文将从以生为本出发,简要分析如何在这个思想影响共建高效初中生物教学课堂的有效策略,希望对教育同仁有所帮助,如有不实欢迎指正交流.

关键词：

以生为本初中生物高效课堂

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让家长资源成为校本课程的助推器

倪学瑾

106页

查看更多>>摘要：校本课程建设是学校课程体系的一个重要组成部分.在校本课程建设过程中,我们要让家长参与进来,才能够让我们的校本课程方向更准确,内容更丰富,教学更互动,活动更灵活,基地更多维,可以更好促进学生综合素养的提升.

关键词：

家长助力校本课程建设

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小学语文课堂教学有效性之我见

潘亚宁

107页

查看更多>>摘要：本文主要对小学语文课堂教学的有效性进行了深入的分析研究,通过对当前我国小学语文教学中存在的问题进行深入分析找出其问题的根源,并在此基础上提出了相应的解决对策.

关键词：

小学语文课堂教学有效性

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探寻绘本中的"桃花源"

王芬

108页

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书香沁润,阅读促成——浅谈小学语文阅读指导技巧

叶小艳

109-110页

查看更多>>摘要：小学语文学科的开设是学生接触语文的启蒙阶段,它对于培养学生良好的阅读习惯和写作能力有着极其重要的作用.并且,小学语文新课标明确要求,小学语文日常教学不仅要让学生基础的语文知识学习,我们需要在学生基础字词语句的基础上,逐步培养和提高学生的阅读能力,引导他们养成良好的阅读习惯,培养他们的阅读兴趣,让学生们从最开始的"要我读"逐步转化为日后的"我要读、我爱读",从而从阅读中掌握更多的科学文化知识,为日后的学习成长奠定基础,提供帮保障.因此,本文将以小学语文阅读指导技巧为主要研究内容,结合笔者多年实践教学经验,浅析小学语文阅读指导相关教学策略,希望对教育同仁有所帮助,如有不实之处欢迎指正交流.

关键词：

小学语文阅读指导教学策略

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谈初中生英语学习习惯的培养

魏芳

110页

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