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儿童大世界（下半月）
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儿童大世界（下半月）/
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    从视听到想象——浅析多媒体教学在幼儿教育中的应用

    从秀婷
    241页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的不断发展,多媒体技术作为一种全新的、先进的教学手段,逐步运用到了教育的各个阶段,学前幼儿教育也在其中.并且,在幼儿教育中运用现代化教学手段可以满足幼儿心理需要,引导并激发他们对这个充满未知世界的好奇心,在学习中提升他们的学习自信心,从而让他们逐步爱上学习.而且,在学前教育阶段运用多媒体,还可以将干瘪的"读书教学"变成视听相结合的"形象"教学,从而突破很多"只能意会不能言传"的教学重难点内容,在多媒体技术的加持下,学龄前儿童逐步形象地认知这个对他们来说充满新奇的世界,从而发挥自己的想象,全身心地投入到学习和生活中去.因此,本文将以多媒体教学在幼儿教育中的应用作为主要研究内容,结合笔者多年幼儿教育工作经验简要分析多媒体对幼儿教育带来的种种便利,希望对幼儿教育同仁有所帮助.

    幼儿教育多媒体教学视听结合

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    关于幼儿园体育活动的组织和创办研究

    沈文斐
    242页
    查看更多>>摘要：强健幼儿的身体,促使幼儿身体和心理和谐、健康发展,给幼儿营造良好的幼儿园活动氛围,这是我们每一位幼儿教师的职责所在.基于此,提出了关于幼儿学前教育中体育活动的组织和创办探讨,希望可以在有组织、有纪律、有计划的过程中完成对幼儿体育教学的启发和指导,开发幼儿多元智能.

    幼儿园体育活动组织和创办

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    从空间感浅谈儿童敏感期

    翟喜云
    243页
    查看更多>>摘要：儿童敏感期是儿童身心与能力发展的重要阶段,利用儿童的空间感来对儿童的敏感期表现以及培养方式进行培养与研究,不仅能在很大程度上促进幼儿教育研究的发展,还能极大的增强幼儿培养效果,使其能够科学有效的获得更多的知识与技能,得到更大的提升与发展.

    儿童敏感期空间感幼儿园教学

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    新媒体在学前教育中的应用与实践研究

    程宇
    244页
    查看更多>>摘要：现代的科学技术迅猛发展为教育教学带来了巨大方便.新媒体技术在教育教学中的应用给我们带来了很多方便.随着我国经济的快速发展,人民的经济水平不断提高,家庭对教育的重视程度日益增加,因此,对孩子的教育从幼儿抓起.不断增加的幼儿数量,同时对幼儿教育质量的高要求使得教育方法越来越关键.随着多媒体技术的迅速发展以及电脑的广泛普及,实现教育信息化和教育现代化已成为幼教改革的重头戏.因此,新媒体技术在学前教育中的应用已是大势所趋,本文就其在学前教育中存在的优势、应用及出现的一些问题,提出相应改善建议,以促使新时期背景下的幼儿教育更好发展.

    新媒体技术学前教育信息化时代

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    当绘本邂逅于美术活动——浅谈绘本美术活动融于大班主题课程中的实践与运用

    吴金霞
    245页
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    关于游戏教学在幼儿学前教育中的应用思考

    朱群
    246页
    查看更多>>摘要：随着我国教育改革的不断深入,我国对于幼儿园学前教育也逐渐提高了重视.幼儿园的学前教育是教育的开端,也是对于幼儿的启蒙教育,影响着幼儿的成长和发育,所以幼儿教育的重要性不言而喻.因为幼儿具有着注意力难以集中、好玩等特点,所以传统的教育方式对于幼儿学前教育来说并不合适,需要针对于幼儿的特性来决定使用什么教学方式,这样才能够提升教学效率.游戏化教学就是针对于幼儿天性爱玩的特点制定的教学方式,对于幼儿的学前教育有着很大的帮助.如何将游戏教学应用到幼儿学前教育当中就成为了当下幼儿教师的教学任务和目标.

    游戏教学学前教育幼儿

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    童话故事在幼儿阅读教学中的运用

    王爱群
    247页
    查看更多>>摘要：幼儿早期阅读启蒙教育是奠定孩子一生阅读能力培养的基础,而阅读则是每个人终身学习和发展所必备的核心技能.依据对儿童心理发展特点和规律的了解,本文从童话故事的导入方面入手,简单分析了几点以童话故事提升儿童阅读兴趣,培养幼儿阅读能力的粗浅建议,期望可以达到预定的教育目的.

    童话故事幼儿阅读能力培养

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    浅谈幼儿安全意识的培养策略

    周志美
    248页
    查看更多>>摘要：提高幼儿的安全意识是当今社会中的热门话题,也是幼儿教育中最重要的一项.当前围绕在幼儿身边的危险因素太多,只有加强他们自身的安全意识和自我保护能力,才能确保幼儿的人身安全.因此幼儿教育阶段,教师和家长要共同努力,注重培养幼儿的安全意识,借助活动,对幼儿实施安全教育,创设情境,指导幼儿掌握安全知识,开设真实演练活动,让幼儿学会如何保护自己,日常教学互动中渗透安全教育,多角度、全方位地培养幼儿的安全意识.

    幼儿教育安全意识培养策略

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    廊道游戏让幼儿游戏更加的精彩

    朱颖
    249页
    查看更多>>摘要：幼儿园中的每一个角落都可以成为幼儿的活动场地,走廊也是幼儿游戏的一个重要区域,幼儿教师应充分利用走廊,针对小班幼儿的特点,让走廊成为室内游戏活动的延伸和扩充,使小班幼儿能快速适应幼儿园的生活,需要注意的是教师要保障廊道游戏区环境的安全、优美、干净、整洁,便于观察和指导所有幼儿,教师可充分结合廊道游戏的特点及作用,将实际生活中的案例设置成游戏的形式,仔细观察幼儿的表现,从而推进幼儿游戏的发展,发挥出游戏育人的作用.

    廊道游戏幼儿教育措施

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    幼儿园课程游戏化和区域活动有机结合的策略分析

    徐立粉
    250页
    查看更多>>摘要：幼儿教育与其他阶段的教育不同,以游戏为主,幼儿教师要想开展与幼儿需求相符的游戏化课程教学,必须考虑幼儿的特点及生长规律.游戏化的课堂教学不仅可以吸引幼儿的注意力,使幼儿更加主动地参与到课堂教学中,还可培养幼儿的想象力、创造力及思维能力.近些年来,幼儿园教育发生了较大幅度的改变,课程游戏化与区域活动的结合已经成为幼儿园课程发展的必然趋势.但是二者在结合过程中面临诸多阻碍,必须制定有效的策略,以便其无缝对接.

    幼儿园课程游戏化区域活动

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