首页期刊导航|儿童大世界(下半月)
期刊信息/Journal information
儿童大世界(下半月)
儿童大世界(下半月)

月刊

儿童大世界(下半月)/
正式出版
收录年代

    浅谈小学综合实践如何融入德育教育

    杜慧
    207页

    浅析如何将表演艺术融入小学语文教学

    权家英
    208页
    查看更多>>摘要:传统的小学语文教学课堂,对于课文中的重难点问题,往往都需要教师费劲心力进行反复地讲解,以达到学生能够理解和掌握的目的.但是如果将表演艺术融入到小学语文的课堂教学当中,将想要讲授的知识点通过老师或者学生表演的方式传递出来,其效果就会大大优于传统课堂教师的抽象讲解.本文从三个方面提出将表演艺术融入小学语文教学的方法.希望本文的分析,能够对小学语文教学工作的提升起到一定的借鉴和帮助作用.

    表演艺术融入小学语文教学

    浅谈体育游戏在小学体育课程中的应用

    施则辉
    209页
    查看更多>>摘要:随着生活质量的提高,家庭生活与学校教育对于体育锻炼越来越不重视,而作为一线体育教师一定要勇于逆流而上,做好小学生的体育教学工作,使他们的身体健康成长,为文化的学习打下牢固的基础.在众多激发小学生体育锻炼的的方法之中,体育游戏在教学中的应用有着重要的作用.一方面有助于教师提高教学质量,把教学任务顺利完成,另一方面能够激发学生学习知识的兴趣,寓教于乐,本文就教师如何将体育游戏应用在课程教学中进行了研究.

    体育游戏体育教学应用策略

    浅谈小学语文教学的德育渗透

    何海霞
    210页
    查看更多>>摘要:小学阶段语文是非常重要的学科,因为语文学科的特点能够向学生传递积极的情感价值观.而学生所处的小学阶段又是思想道德塑造的关键时期,因此小学语文教学中渗透德育教育则显得尤为重要.

    小学语文德育教育渗透

    浅议业余学琴的误区

    徐敏
    211页
    查看更多>>摘要:本文主要以未成年儿童和成人为对象,浅议业余学生在学习钢琴中的几个误区,以及它们的解决方法.

    手机丢失案

    洪黎
    212页

    小学体育的游戏化教学策略研究

    罗杰
    213页
    查看更多>>摘要:提高小学生的体质能力,维护小学生的身心健康,是开展小学体育教学的最终目标也是其最重要的任务.以往的小学体育教学活动过于单一,很难吸引学生的学习兴趣,甚至难以完成预定的教学目标.要想改善上述问题,必须善于应用游戏化的教学策略,从吸引学生的注意力开始提升课堂教学效果,着重培养小学生的身体素质,使学生在德智体美方面得到全面的发展.基于此文章对小学体育的游戏化教学策略进行了分析,希望为同类课程的开展提供借鉴.

    小学体育游戏化教学策略

    快乐篮球——小学特色篮球项目的创新

    李长征简小林
    214页
    查看更多>>摘要:小学生对于新鲜事物都会充满着较强的好奇心和探索心,而篮球作为一种趣味性运动,很容易引起小学生们的学习兴趣.但是很多的小学生不愿意受到束缚,所以不愿意接受传统的篮球单一的技术性教学.但是快乐篮球的出现,解决了这一问题,通过灵活多变的游戏形式来进行篮球教学,使得学生们能够在快乐、融洽的教学环境当中学习篮球技术、提高篮球运动技能,同时增强自身的身体素质,对于小学生的全面成长有着积极的作用.并且篮球游戏的形式有很多并不需要过大的场地,这使得很多没有专业篮球场地的小学也可以进行篮球项目的教学,所以快乐篮球运动的开展是我国小学特色篮球项目的一种创新.

    快乐篮球教学特色

    以心换心

    吴曲
    215页
    查看更多>>摘要:随着社会的发展,德育问题越来越重要,面对种种问题导致品德教育的缺失,作为老师,应该从社会、学校、家庭等多方面因素考虑,针对不同情况的孩子采取相应措施,才能最终拯救我们的教育,为我们的孩子,营造一个更好的明天, 通过学习和研究"五心"后,我校决定利用课堂常规和教学中组织教法进行德育渗透, 培养学生相互协作和学生进取之心及学生友善之心,通过仪式教育培养学生爱国之心,提升学生的思想道德素质,继承和发扬前辈的优良传统.升旗仪式这一庄严的活动,通过师生的积极参与,提升自豪感,能从中感悟我国的爱国主义教育,而且是一次人生观、价值观的教育,最终达到促进学生综合素质提高的目的.

    德育渗透仪式教育爱国之心

    浅析游戏在小学体育教学中的应用

    龙俊华
    216页
    查看更多>>摘要:体育教学是教学中的重要内容.但是体育教学一直以来就没有得到重视,教学方式也非常的死板,难以达到体育教学的目的.那么,在教学方面,就要根据小学生的性格特征,选择小学生喜闻乐见的教学方式进行体育教学.小学生天性活泼好动,喜欢游戏,对体育游戏具有十分浓厚的兴趣.教师可以根据这一特点将游戏活动巧妙地应用到体育教学中,这样不仅能够激发学生学习体育的兴趣,而且能够让学生从游戏中受到体育教育,从而达到促进小学生身心健康发展的根本目的.本文将浅谈游戏化教学的优势,以及谈一谈如何运用游戏化的方式进行体育教学.

    游戏体育教学应用寓教于乐