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儿童大世界（下半月）
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儿童大世界（下半月）/
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    浅论美术教学对学生综合素质的提升

    俞金梅
    214页
    查看更多>>摘要：学生的综合素养是多方面的综合能力,美术可以提升学生的审美能力.这是学生综合素质之一,所以我们应该充分发挥美术教学的特性,给学生更好的教育.今天,我们要讨论的是美术教学对学生综合素质的提升.

    美术教学综合素质小学美术

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    从国学中找寻礼仪,提升小学生综合素质

    相丽英
    215页
    查看更多>>摘要：随着时代在不断的进步,在如今这个高速发展的社会中,中华民族的传统优良的美德都在渐渐的被人们遗忘,但在小学中文明礼仪是小学教育的重要组成之一.所以教师对学生的文明礼仪教育和综合素质教育应该更为关注,提升文明礼仪的方式有很多,其中就包括诵读国学经典,这是众多方法中比较有效果的.诵读国学经典能够让学生提升自己的人生价值观,提高自我的素养.

    经典国学提升小学生综合素质

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    "学史致用,重铸人格"——浅谈初中历史教学中德育的渗透

    张丽红
    216页
    查看更多>>摘要：历史是一门以历史事实为基础的学科,专注于以史育德,以德育人,培养学生的良好道德品质是初中历史教学中最为重要目标.本文主要将实际教学中对如何进行初中历史教学的德育教育进行探讨和整理,确保教学论从史出、循序渐进、制定多种方向目标,灵活多样地变通化教学,针对学生实际,做到让学生学习史实的同时,获得应有的德育思想教育,更好地完成初中学生学习历史教学中的教学目标.

    初中历史德育的教学

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    传承中华传统文化推进德育活动开展

    张明静
    217页
    查看更多>>摘要：中华传统文化具有鲜明的民族特色,博大精深、源远流长的传统优良的文化.传承中华传统文化,推进德育教育活动开展能够帮助小学生认识到中华传统文化的魅力与重要性.小学生是传承中华传统文化的重要载体,将社会主义核心价值观融入到中华传统文化的教育中,能够在很大程度上深入发掘中华传统文化的时代价值,促进小学生全面培养并提升自身的综合素质.基于此,本文针对传承中华传统文化,推进德育活动开展进行研究,希望能够为相关的教育事业提供参考价值.

    传承中华传统文化德育教育活动研究

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    小学道德与法治教学传承中华传统文化的实践探究

    王颖
    218页
    查看更多>>摘要：新课程改革环境下,如何在《道德与法治》教学中更好的传承中华传统文化已经成为小学道德与法治教师的首要教学任务.小学道德与法治教师要与时俱进创新教育理念,结合小学生个性特点开展多元化教学策略方法.从而引发小学生道德与法治学习兴趣,活跃课堂教学氛围,在课堂中良好践行中华传统文化教学实效.本文结合现阶段小学《道德与法治》教学状况,具体阐述《道德与法治》教学中传承中华传统文化实践策略探析.

    道德与法治策略探析中华传统文化教学

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    多彩游戏,缤纷少年——浅析优化小学体育课堂构建的有效措施

    王康
    219页
    查看更多>>摘要：小学体育课肩负着锻炼提升学生身体素质和心理素质的重要责任,在课堂教学过程中还可以帮助学生形成正确的体育锻炼意识.但是,由于学生身体素质、兴趣爱好的不同,单纯单一的小学体育教学很难满足全体学生的学习需求,这是广大基层体育教师面临的教学难题.笔者认为,在小学体育课堂教学中融入更多的体育游戏可以有效改善这个问题,让学生们在游戏中得到身体的锻炼,压力的释放,并且,作为教育工作者我们都知道,小学阶段的学生部分学生并不是很喜欢上体育课,针对这个问题我们可以让游戏来促进他们的课堂参与程度,从而达到体育改变体质,体质助力学习的体育学科设立的最终目标.鉴于此,本文将以小学体育课堂作为文章撰写的切入点,简要分析如何让小学体育课堂通过游戏的融入得到有效建设,从而达成"多彩游戏,缤纷少年"的教学目标,希望对广大教育同仁有所帮助,才疏学浅撰文唐突,如有不实之处欢迎指正交流.

    小学体育课堂游戏有效措施

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    校园足球核心价值体系构建及可持续发展研究

    黄璐
    220页
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    浅谈国学精神与运动竞赛的融合

    张黎
    221页
    查看更多>>摘要：这几年来,随着教育的不断发展,国学思想已经逐渐走进了校园,面对新的发展形势,全校的教师都在寻找有效的办法,将国学融合在运动竞赛中.让学生在运动修身的同时也可以修心养性.

    运动竞赛国学经典融合

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    《道德与法治》教材中古文经典名句的教学处理

    徐岩
    222页
    查看更多>>摘要：在小学《道德与法治》教学中,教材涉及到大量具有思想深度的古文经典名句,加剧了小学生的学习难度.处于小学阶段的学生,由于知识积累不足,理解能力有限等,无法深入探究到一些古文经典名句的内涵,影响了对《道德与法治》的古文经典名句的理解.殊不知,这些古文经典中凝结着我国古代先贤的智慧结晶与民族精神,故此,教师应该合理处理《道德与法治》中的古文经典名句,引导学生加强理解,深入探究传统文化的内在本质,进而增强小学生的文化素养.

    道德与法治古文经典名句教学

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    小学音乐教学中如何提升学生的审美能力

    李俏俏
    223页
    查看更多>>摘要：音乐是小学课程体系中的重要组成部分,深刻影响学生的综合素质发展.近年来随着新课程改革的不断深入,音乐教学的内容不断丰富,教学形式更加新颖,对教学质量的要求更加严苛.小学音乐的教学目标不单单是向学生传授乐理知识和教唱歌曲,还应该在教学细节中培养学生的审美能力,从而促进学生的全面发展.但是当下小学音乐审美教育发展形势不容乐观,本文结合教学实际阐述小学音乐审美能力培养的问题并依此提出策略建议,希望给广大教育工作者有一定启示.

    小学音乐审美教学理念

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