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儿童大世界(下半月)
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儿童大世界(下半月)/
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    浅谈初中生心理健康教育的实践策略

    王安俏
    191页
    查看更多>>摘要:随着我国经济社会的快速发展,以及教育水平和质量的不断提高,人们的生活、学习节奏也在不断地加快,相应地学生的学习压力也变得越来越沉重,心理问题也就随之而来了.初中阶段是学生身心健康成长的关键时期,密切关注学生的心理问题,为初中生的全面发展打下坚实的基础.下文结合初中生出现的各种心理状况,合理地利用心理教育知识,正确地发挥其强大的优势,探究符合学生心理实际的心理辅导策略,运用各种形式的心理辅导方法,以促使初中生积极健康的发展.

    初中生心理健康教育实施策略

    浅析初中音乐课堂中的有效教学

    普锡芝
    192页
    查看更多>>摘要:音乐是最为古老的艺术形式之一,也是目前最为普遍的艺术形式.而在初中阶段的教学中,音乐作为文化课教学的一种补充,起着陶冶学生情操、培养学生艺术素养的重任,因此音乐的教学不仅是基础教育阶段一门必修的学科,也是素质教育的重要组成部分,所以音乐教学的有效性在一定程度上影响着素质教育的全面深化.而本文便是从明确教学目标、激发学生兴趣、改善教学方式、完善评价模式四个层面出发,对初中音乐教学的有效性提出的几点思考.

    初中音乐教学有效

    浅谈如何增强小学德育工作的实效性

    温德科
    193页
    查看更多>>摘要:我国小学阶段推动德育工作已经多年,在实施行为规范以及爱国主义教育部分都取得了一定成果,但是部分小学仍然存在着过于重视应试教育、德育流于形式等问题,在德育的时效性上存在着巨大的提升空间.鉴于此,文章基于当前我国小学中德育的教学现状,提出教育目标素质化、教育渠道多元化、教育过程具体化几点增强小学德育工作的实效性的建议,以供参考.

    思想品德教育小学教育时效性

    小学美术剪纸教学如何具有地方特色

    陈晓霞
    194页
    查看更多>>摘要:剪纸是我国的民间传统艺术和优秀的文化遗产,已经有两千多年的历史.剪纸内容是小学美术课程的重要内容,进行剪纸教学过程中有各种不同的教学方法.小学生美术剪纸教学要有效融合地方特色,需要美术老师结合剪纸和地方民俗,应用相应的方法对学生进行引导和教育,促进学习能力和教学效果的提高.

    小学美术剪纸教学地方特色

    初中思想品德课教师人格魅力提升策略

    李建卿
    195页
    查看更多>>摘要:在初中阶段,为了提高思想品德课教师人格魅力,本文深入教学实践,对其进行了几点有效总结,作为相关教师,在教学实践过程,要不断树立正确的教学观念,重视迎合新课改,不断培养学生各项能力,从而真正发挥自身人格魅力,确保教学质量不断提高.

    初中思想品德教师人格魅力教学

    浅谈小学美术课与信息技术的结合

    钱磊
    196页
    查看更多>>摘要:小学信息技术的运用十分必要,尤其是随着社会经济的快速发展,信息技术的教学内容也涵盖更广泛的内容.在小学阶段的教学方式中,信息技术融入教学法具有较强的创新性,具备"教师指引、学生参与"的优势与特征,能够在实现教学目的的基础上,提升学生的学习素养,有助于学生在未来各个阶段的不断发展,并对其终身的发展有较好的促进作用.本文针对小学美术教学与信息技术的结合发展做出探究,旨在提升学生的核心素养,激发学生学习兴趣,进而培育高素质人才.

    小学美术信息技术结合发展

    体育游戏对小学体育教学效果以及学生学习积极性的影响

    杨强
    197页
    查看更多>>摘要:自从我们国家施行了新的教育体制改革,小学体育教学越来越趋向于多元化、人性化的教育模式.小学时期的孩子由于年纪尚浅,思维比较天真,而且天性比较贪玩.若想实现更理想的小学体育教学成果,则必须要打造根据趣味性的教学手法.因此缘故,体育教师在进行小学体育教学的时候就一定要适当的引入体育游戏来吸引他们的注意力.为此,本文就体育游戏对小学体育教学效果以及学生学习积极性的影响展开浅要的分析与探究.

    体育游戏小学体育教学学生积极性影响

    浅谈学校卫生与健康教育

    刘玉玲
    198页
    查看更多>>摘要:古希腊哲学家赫拉克利特说过:"一个人如无健康,智慧就不能表现,文化无从施展、力量不能战斗,财富变成废物、知识无法利用."健康应该永远被摆在我们日常生活的第一位,这是一切活动进行的前提.随着社会上频频出现有关学生健康的焦点事件,学生的健康问题越来越受到人们的关注.因此学校的健康与卫生教育也同样应该被重视起来,本文就我的一些工作经验与所见所闻讨论了学校的卫生与健康教育问题,还望指正!

    学生健康卫生教育健康教育

    初中美术课程中审美与鉴赏教学探析

    库尔班·孜那尔
    199页
    查看更多>>摘要:随着新课改的全面实施,各科目的教学方法和目标都有了新的要求,美术教育也从传统的应试教育学科转换成了一门对于完善学生审美能力的学科.在初中美术教学中利用正确的教学方法提高学生审美水平和鉴赏能力,是新课改环境下每一个教育工作者都该思考的问题.美术教育是学校美育教育的主要途径,教师要利用美术学科特殊的人文性提高学生的审美能力,开拓学生创新精神,丰富和优化学生的审美心理结构,完善学生人格.

    初中美术审美教学鉴赏教学

    以音乐为绿叶衬托语文教育的创新之花

    张志钢
    200页