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儿童大世界（下半月）
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儿童大世界（下半月）/
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    如何在体育活动中提高幼儿体智能的研究

    郝春英
    251页
    查看更多>>摘要：现代幼儿教育越来越注重幼儿体智能的提高与发展,在体育活动中,训练幼儿体智能,可以激发孩子学习兴趣,促进幼儿健康全面成长.提高幼儿体智能的探索,致力推广幼儿体育游戏,增强幼儿体质,激发对体育运动的兴趣,培养活泼开朗、勇敢果断、坚强自信、锐意进取等良好个性,进而提升幼儿的学习能力,为孩子以后的发展奠定坚实的基础.

    体育活动提高幼儿体智能

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    游戏教学法对幼儿爬泳教学效果的研究

    陈礼明
    252-253页
    查看更多>>摘要：学生在体育游戏教育方式中可以带着积极向上的态度学习和掌握运动技术,同时学生在这种教育中可以身心愉悦,自由满足.本文研究的方法为文献资料法与实验法等,在总结和分析我国游泳技术的传统教学方法的同时也使用游戏教学方法在少年幼儿爬泳中进行实验并且进行了比较.本文研究的结果显示出了一个明显的现象,即对幼儿使用体育游戏教学方法来进行训练他们的游泳技术时,这种方法可以很明显地提高了教学的质量.

    游戏教学法幼儿爬泳教学影响

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    浅析全景数学在幼儿园区角活动中的应用

    李丽萍
    253页
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    插花艺术创新在幼儿园中的应用

    谢小珍
    254-255页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断发展,人们对于幼儿园的教育课程内容也日益重视,培养幼儿多方面的才艺,不仅是广大家长的所需,同时也已经成为整个社会的共识.插花作为一种传统艺术形式,在中国有着漫长的发展演变过程,插花不仅可以调动幼儿的动手能力,同时也能够充分培养幼儿的艺术审美能力.正因此,插花课程目前已经在一些幼儿园之中得到了一定程度上的推广应用.

    插花幼儿园应用

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    浅谈如何提升幼儿园主题墙的教育价值

    杨佳星
    255页
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    浅谈大班自然角创设

    罗雅
    256-257页
    查看更多>>摘要：《指南》科学领城目标提出"亲近自然,喜欢探究;具有初步的探究能力;在探究中认识周围事物和现象",这就需要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受到探究的过程和方法,体验发现的乐趣,自然角是教育活动环境的重要组成部分,更是大自然的缩影.自然角里的动植物具有生命力,他们生长发展的过程,具备特定的教育功能,孩子们在种植、喂养、采摘等体验活动中,观察动植物、照顾动植物,激发幼儿好奇心和求知欲,培养幼儿对周国事物、现象的兴趣以及幼儿动手动脑、探究问题、观察事物等方面的能力,萌发幼儿爱护动植物、亲近自然的情感.它能激发幼儿的学习兴趣,丰富幼儿的学习经历,也能改变幼儿的学习方式,提高幼儿的学习能力.

    自然角创设有效

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    幼儿环保意识的培养

    许慧敏
    258-259页
    查看更多>>摘要：《幼儿园教育指导纲要》明确指出:爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识.本文在幼儿生活经验的基础上,帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系,从教学中帮助幼儿从身边的小事入手,培养初步的环境保护意识.

    幼儿培养环境意识环保教育生态文明

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    浅析幼儿攻击性行为的成因及矫正策略

    凃香玥
    260-261页
    查看更多>>摘要：本文主要讨论了幼儿在园期间所出现的一种不良行为,攻击性行为.攻击性行为是反社会行为中最具代表、最突出的一种行为.拥有此种行为的幼儿往往很难建立良好的同伴关系,以致影响幼儿的身心健康.幼儿的攻击性行为会受到来自家庭和外部环境,个人生理,以及心理因素的影响;要纠正幼儿的攻击性行为,首先要清楚当前的幼儿攻击性行为的现状,并对幼儿的攻击性行为有一个科学的了解,如攻击性行为的特点,然后必须采取不同的应对策略,以此能更好的促进幼儿身心健康的发展.

    攻击性行为应对策略影响因素

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    悦音工作坊:提升幼儿教师音乐游戏设计能力的载体研究

    舒倩理
    262-264页
    查看更多>>摘要：在对音乐游戏的内涵进行简要论述的基础上,以集团悦音工作坊研修为平台,组织工作坊老师线上线下磨课实例,提升教师在教育教学实践专业素养,并通过问卷调查及访谈的形式了解当前幼儿音乐教师音乐游戏设计能力的现状.在此基础上,重点论述如何以悦音工作坊为载体切实提升幼儿音乐教师的音乐游戏设计能力.

    悦音工作坊音乐游戏设计能力载体

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    让剪纸"红"起来——幼儿园剪纸艺术的渗透与教学实施策略

    詹莉
    264-267页
    查看更多>>摘要：剪纸是中华传统艺术瑰宝,流传至今,蕴含着丰富的人文色彩,具有极高的历史价值,在幼儿园日常教学中渗透,有助于锻炼幼儿的动手能力,启迪智慧,具有极高的教育价值.尤其是在当前素质教育背景下,在幼儿园教学中渗透剪纸艺术,为幼儿创设接触民间艺术的机会,积极参加民间艺术活动,通过悠久历史文化来帮助幼儿加深对传统文化的认知,培养良好的审美情趣和心里特征,对于学生创造力、想象力和动手能力培养具有积极作用.故此,本文就幼儿园剪纸艺术在日常教学中渗透展开分析,结合剪纸艺术特点和幼儿教育阶段要求,提出教学建议予以实践,要求为幼儿未来发展奠定基础.

    幼儿园剪纸艺术教学价值文化传承

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