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儿童大世界(下半月)
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儿童大世界(下半月)/
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    浅谈农村留守儿童思想教育

    陆荣新
    209页
    查看更多>>摘要:随着城乡差距的不断拉大,为了寻求更多更好的发展机会,越来越多的农村劳动力涌入城市打工,留守儿童的群体也越来越庞大,由此产生的一系列儿童成长教育的问题也越来越突出.本文将针对农村留守儿童这一群体,探讨留守儿童面临的思想教育现状以及存在的问题,探究解决这些问题的方法和策略.

    农村留守儿童思想教育策略

    育人为先──小学思想品德教育的点滴看法

    于天江
    209页
    查看更多>>摘要:新课标要求学生在德、智、体、美、劳上全方面发展,全方位培养学生个人能力.思想品德作为一门培养学生品德的重要课程,在小学阶段有着不可替代的重要作用.如何发展以育人为先的教育是小学阶段中思想品德教师必须面对的关键问题.

    思想品德育人为先小学教育

    班主任如何提高威信

    罗红丽
    210页

    用爱解码水到渠成

    张维侠
    210页

    你是我的缘

    陈来成
    211页

    浅谈小学美术教学中如何提高学生学习兴趣

    董甜甜
    212页
    查看更多>>摘要:随着我国教育的持续发展,在新课改的背景下,人们越发注重学生的艺术兴趣以及感性思维,而小学这个年龄阶段的学生正是处于艺术启蒙的阶段,因此小学美术课堂的正确引导就显得尤为重要,本文将简述在小学美术教学中如何提高学生的学习兴趣.

    小学美术学习兴趣教学

    艺术教育对孩子成长的重要性

    李冲
    213页

    音乐活动中审美能力的培养

    刘海燕
    214页
    查看更多>>摘要:新音乐课程教育标准指出音乐教育是培养孩子审美能力的重要手段之一这句话足以见得音乐教育对于培养学生审美能力的重要性.小学的音乐教育主要目的在于培养学生的音乐兴趣,提高学生的音乐文化素养以及学生的审美能力.音乐教育是一种结合了美能够渗透人心灵的情感教育.本文主要对音乐活动中小学生审美能力培养进行分析研究,针对如何能更好地在音乐活动教育中培养小学生审美能力进行探讨.

    小学音乐活动审美能力培养

    提升高职学前教育专业学生幼儿舞蹈编创能力的策略研究

    罗霞
    215页
    查看更多>>摘要:学前教育专业是高职教育的有机组成部分,其每年为国家与社会输送大量的幼儿教育人才.而幼儿舞蹈编创作为学前教育专业学生必须掌握的技能之一,其培养方法也必须受到重视.笔者就学前教育专业学生幼儿舞蹈编创能力培养策略进行了分析和研究,提出了一些看法.

    高职学前教育幼儿舞蹈编创

    学科核心素养本位的小学美术欣赏课教学实践研究

    邱梦迪
    216页
    查看更多>>摘要:对于美术课程来说,需要注意的五个学科核心素养分别是图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解,这对于小学美术欣赏课程同样如此.小学美术的内容不多,教师有时候也会忽略学生欣赏能力的培养,但在小学阶段能够形成对图像等视觉符号有较好的审美观,从学生发展的角度来讲,是十分关键的.因此,在学生学习过程中,教师需要从图像识读、审美判断和文化理解三个角度,对图像进行解读分析.本文将从这三个角度进行小学美术欣赏课教学实践研究,以望为教师培养学生艺术鉴赏能力提供方向.

    小学美术欣赏课教学学科核心素养教学实践