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儿童大世界(下半月)
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儿童大世界(下半月)/
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    我运动我快乐——在体育游戏中培养大班幼儿良好个性品质的实践研究

    王中英
    239-240页
    查看更多>>摘要:当今社会,随着科学技术和人们生活水平的不断提高,孩子们许多不良症状也随之增多,经过研究发现跟孩子们缺乏体育运动有着重要的关系.在体育游戏中,能够培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度.因此,本文尝试在体育游戏中融入各类教学法、教学形式,促进幼儿形成良好的个性心理品质.

    体育游戏个性品质

    "活力"课堂——如何营造美术课堂的气氛

    姜小环
    241-242页
    查看更多>>摘要:美术课堂不同于其它的课堂,中国传统的文化课讲究一种"静",以前写文章都会写到:"安静得掉下一根针都可以听到",我们的教育也一直把这样的课堂作为模板一直效仿之,当了美术老师后,才深刻意识到这样的"静"不可能发生在美术课堂上,美术课的动手环节怎么可能鸦雀无声?我们的美术课堂必须活力四射,教师和学生们都充分融入课堂,达成课堂目标.活力课堂需要教师和学生一起营造,教师可以通过课堂的各个环节,适时运用方法.

    美术课堂互动活力

    地球上的水

    敖芳
    243-244页

    音乐康复课在培智教学中的应用

    刘彬彬
    244-245页
    查看更多>>摘要:提及教育,更多的关注可能是普通、正常、健康孩子的教育.但是随着国家的越发关注和重视,小群体特殊孩子的教育也相应的得到更多的关注和支持.经济发展水平提升的同时,环境污染、食品危害、卫生条件不达标等各项隐患也逐渐暴露.身心方面出现残缺的孩子数量也逐年增加,特殊教育的学校和培养模式也提出更高的要求.国家、社会、学校、家长也在探寻更多更好的治疗方式,帮助受特殊教育的孩子能逐渐康复,音乐康复课就是帮助接受特殊教育的孩子在智力培养上,给予更多的关怀和帮助.

    特殊教育培养模式音乐康复课智力培养

    浅谈如何构建孩子们喜欢的小学体育课

    杨丽琼
    246页
    查看更多>>摘要:受传统应试教育的影响,体育、音乐、美术这些副课往往被主课占据,受到轻视,体育教学状况不容乐观.本文结合多年教学经验,思考如何构建小学生喜欢的体育课,激发其学习兴趣,帮助学生提高身心素质.

    构建小学体育课快乐

    浅谈《柯达伊手势教学》在音乐课堂教学中的作用

    李靖
    246页

    关于提高小学品德与社会教学有效性的策略分析

    申斌
    247页
    查看更多>>摘要:小学品德与社会教学直接关系着学生的品德和性格形成,所以教师要肩负起责任,不断优化教学内容、更新教学理念,采用积极的教学方法,实现对小学品德与社会的有效教学,为学生塑造良好的品德和行为习惯奠定基础.

    品德与社会小学教育有效教学

    试析如何在初中美术课堂上激发学生的兴趣

    韩倩
    247页
    查看更多>>摘要:近些年来,我国美术教育取得了理想的成绩,但是由于应试教育的影响,初中的美术教学课堂中仍然存在着很多的问题.在初中美术教学中,教师的教学内容非常贫乏,只知道画画或者是向学生们展示一些名家的作品,在这样一种教学情况下,学生们不具备良好的美术学习兴趣.但是在新课程改革的背景下,美术教师必须要贯彻促进学生个性发展的教学理念,努力在教学过程中激发学生的学习兴趣.

    初中美术学习兴趣激发

    综合版画在小学美术教育中的实践探讨

    李帅
    248页

    浅谈儿童卡通印染图案

    褚岩
    248页