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儿童大世界(下半月)
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儿童大世界(下半月)/
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    "作"出成绩,探析小学语文作文教学的有效方法

    徐丽兰
    44页
    查看更多>>摘要:小学生从低年级开始接触简单的造句、写短文,逐渐到高年级的短篇小作文,难度在一点点地增加,学生写作的压力也越来越大,害怕写作文、作文写不好的现象在小学生中屡见不鲜,教师难以高效率地完成作文教学目标.而作文是小学语文教学的重点,教师要善于激发学生的写作兴趣,消除学生写作的恐惧心理,教学过程中多教授学生写作技巧,多开展课外活动帮助学生积累素材,让学生能发散自己的思维进行创作,培养学生善于观察的能力,使学生能够用自己的话语描述所见所闻,让学生愿意写作,能够"作"出成绩,从而提升作文教学的有效性.

    小学语文作文教学方法

    如何在初中语文教学中做到减负增效

    霍文光
    45页
    查看更多>>摘要:要做到既减轻学生课业负担,又要提高语文教学质量,最主要的策略是要提高学生学习语文的兴趣,让学生乐学、喜学语文;让学生养成良好的语文学习习惯,以便在课外也能独立合理的学习语文,达到事半功倍的效果;教师要指导学生学会寻找一些规律并掌握规律,学以致用,避免重复无效的训练.

    语文教学减负增效策略

    小学生起步作文教学的策略

    李琼雪
    46页

    浅谈小学生良好品行教育的家校合作之路

    张金华
    47页
    查看更多>>摘要:对于小学德育来讲,家校共育是一条漫长和艰苦的道路,其间需要我们全体德育教师付出百倍的努力,更需要紧密依托儿童的家庭.在打通小学生家校共育渠道的道路上,笔者个人也积累了一些心得和体会,现将实践中的点滴体会分享给同仁,希望可以达到互利共勉的效果.

    小学品德与社会家校合作

    心理健康教育在小学语文教学中的有效渗透

    付斌
    48页
    查看更多>>摘要:心理健康教育对小学生的发展至关重要,再加上现阶段社会的激烈竞争,人们对物质欲望较为强烈,以至于引发他们心理上的一系列问题.因此,在小学语文教学中,教师在课堂教学中,应向小学生渗透心理健康方面的知识,这有利于他们的身心健康.本文主要针对心理健康教育在小学语文教学中的有效渗进行了分析,希望能够有效提升小学语文教学质量,达到预期目标.

    小学语文心理健康渗透

    以语言促进小学数学教学的策略研究

    沈丽娇
    49页
    查看更多>>摘要:语言是人们日常表达情感的一种方式,可以让他人更好地理解自己内心所想,增进人与人之间的感情.小学生的语言表达能力尚不完善,大多数情况下是在模仿,而数学与生活是密不可分的,如何让小学生正确规范地使用数学语言,是数学教师在教学中比较难的一点,小学生准确掌握了数学语言的运用,能够自主理解问题的核心,也能与他人更好地进行合作交流,最终达成提高数学教师教学质量的目标.

    小学数学语言能力教学策略

    核心素养视角下小学英语阅读教学的改进

    刘晓清
    50页
    查看更多>>摘要:核心素养是对学生综合能力的培养,在小学语文阅读中教师要对学生的核心素养进行培养就需要关注学生的语感、听力以及角色对话和互动交流,争取可以进行多方面的研究,不断的增强学生的英语阅读效果.新课程改革之后核心素养的教学目标被提出来,为了更好的实现小学英语课堂学生核心素养的培养,关注学生核心素养的养成,还需要对小学英语阅读教学的基本策略进行改进,由此本文对此作出分析和研究,希望可以更好的给相关教学工作者带去一定的参考和建议.

    核心素养视角小学英语阅读教学改进

    小学语文《爱如茉莉》 教学案例

    刘雪燕
    51-52页

    "导学案"促进我们进步

    区燕媛
    52页

    核心素养下的小学英语教学

    陈赛赛
    53页
    查看更多>>摘要:小学阶段的教育是学生思维拓展和能力培养的重要阶段,在我国的教育体系中占据着重要地位,对其进行优化和改革也是尤为重要的.因此,在进行小学英语教学时,我们要尝试引入学科的核心素养以帮助学生们增强学习的综合能力与英语素质,从而提高核心竞争力,达到素质教育所提出的要求.

    核心素养小学英语教学