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儿童大世界（下半月）
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    自主学习理念下低年级学生阅读能力的培养

    龙建荣
    64页
    查看更多>>摘要：语文科目作为小学基础教育课程之一,具有工具性和人文性的特点.只有将小学语文阅读教好,老师才能帮助学生开启思维,形成核心素养.而一门学科的教学策略对学生能否掌握老师所教授的知识起着重要作用.因此教师需要培养学生自主学习理念,有效提高阅读能力.

    自主学习理念低年级教学语文阅读

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    如何有效提高低年级学生解决数学问题的能力

    龙建荣
    64页
    查看更多>>摘要：新课改对小学数学教学提出了新的要求.面对新的时代背景和教育环境,有效提高低年级学生解决数学问题的能力已成为大势所趋.为此,教师应丰富探究性学习过程,通过多元的教学策略来帮助学生提高能力,构建起核心素养.

    情境多媒体

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    如何在小学英语Recycle复习教学中构建知识脉络

    叶梅
    65页
    查看更多>>摘要：有效的Recycle复习教学不是简单重复所学语言知识,而是帮助学生给已学知识间建立联系,构建知识脉络,使学生复习综合语言知识,提升综合语言运用的能力.本文在分析Recycle复习教学中存在问题的基础上,探讨Recycle复习教学中构建知识脉络的有效途径.

    知识脉络话题图示

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    浅谈小学道德与法治教学生活化

    孙秀立
    66页
    查看更多>>摘要：新课程改革背景下,对于小学道德与法治教学提出了更高要求.教师要积极创新教学理念,结合小学生自然天性特点及个体学习能力差异,在课堂上采用生活化教学模式,以激发学生学习兴趣和课堂参与度,促进学生学习能力及综合素养提升,实现良好教学实效.结合了当前小学道德与法治教学中存在问题状况,随之具体阐述了小学道德与法治生活化教学策略探究.

    小学策略探究生活化道德与法制

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    汉语拼音直读法教学的探索研究

    叶楚莹
    67页
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    综合思维视域下初中地理教学探究——以"影响气候的因素"为例

    黄梅
    68页
    查看更多>>摘要：本文以人教版初中地理教材"影响气候的因素"为例,从要素的分析、要素的综合、方法的综合这三个维度,通过影响气候的因素、影响气候的主要因素、分析影响气候因素的方法等案例,探讨了地理核心素养中"综合思维"的培养.

    综合思维地理核心素养培养

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    统编语文二年级上册古诗《夜宿山寺》教学设计

    黄荣
    69-70页
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    怎样在小学语文教学中渗透传统文化

    郭英芬
    70页
    查看更多>>摘要：将传统文化渗入到小学语文教学中来,是一个继承我国传统文化的重要手段.小学语文不仅是一门重要的基础知识学科,还是重要的传统文化传播的载体.在语文教育中,融入传统文化,对小学生树立良好的思想品德,培养语文学习兴趣有着重要的作用.本文分提出几点将传统文化渗透到小学语文教学的方法.

    小学语文渗透传统文化

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    情景教学法在小学数学中的应用

    刘廷学
    71页
    查看更多>>摘要：随着改革的不断推进,小学数学课堂的教学方式也逐渐趋于多元化.情景教学法是一种逐渐得到广泛应用的教学模式.本文就情景教学法在小学数学中的应用进行了探讨,以期为提高小学数学课堂教学有效性的提高提供参考.

    情景教学法小学数学应用

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    现代教育技术与语文教学的整合

    秦国珍
    72页
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