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儿童大世界（下半月）
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儿童大世界（下半月）/
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    整合,提高学生阅读品质——以五年级上册第一单元教材为例

    吴秀娟
    173-174页
    查看更多>>摘要：突破传统的单篇阅读教学,以整合的方式提高学生深度阅读的语文素养,从整合内容的选择,到整合策略的类型,以及整合外延的拓展三方面来阐述整合在深度阅读中的重要作用.学生在多种整合实践活动中,最大限度地发挥自主学习的趣味性和综合性,使语文的外延真正等于生活,实现1+1＞2的高效学习增量,从而实现提高学生阅读品质的目标.

    整合内容选择阅读策略阅读品质

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    乡村小学数学教学中实现生本课堂的策略

    孙建竹
    175页
    查看更多>>摘要：随着我国素质教育的发展和新课改的不断深化,"生本教育"的理念也逐渐开始在乡村小学数学教学过程中得到普及和延伸.

    乡村小学数学课堂生本课堂

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    如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力

    孙艳芬
    175页
    查看更多>>摘要：在小学数学学科中,学生的逻辑思维能力应该能够得到显著的培养.教师对于学生思维能力的培养,不应当只是局限于教学大纲,同时也应该根据学生自身的情况,立足于教学实践的经验来针对不同的学生提出不同的开发方案.

    小学数学教学培养逻辑思维能力

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    小学低年级语文识字教学策略初探

    焦荣
    176页
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    小学语文写作教学简要分析

    欧富林
    176页
    查看更多>>摘要：写作教学引导,是小学语文课程的重要模块,一个人对语文学科的综合理解,以及文学素养的高低,都可以透过语文写作看到,因此培养儿童良好的语文写作技能尤为重要.

    小学语文课程教学方法

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    该给孩子们一个什么样的语文课堂

    姚素芬
    177页
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    论家庭课堂对小学语文教学的重要性

    邵锦
    177页
    查看更多>>摘要：家庭教育同学校教育应该是优势互补的,共同促进孩子各方面的健康成长.将一种隐形的家庭教育转变成显性的家庭课堂,必然会有效的促进孩子在语文方面的学习能力.本文就家庭课堂对小学语文教学的重要性做出探讨.

    家庭教育家庭课堂语文教学

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    基于思维导图的小学语文群文阅读教学

    马桂虹
    178页
    查看更多>>摘要：阅读教学在小学语文教学中占据了非常重要的地位,对学生语言文字能力的培养还需要从语文阅读开始,但是此项教学在实践中还有很多值得提升的地方,要调动起学生学习能力,可以使用思维导图的方式,为此本文对思维导图在小学语文群文阅读中的运用做出分析研究,希望可以更好的提升小学语文教学的有效性.

    思维导图群文阅读教学分析

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    读写结合 以读促写

    姚素芬
    178页
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    论小学语文阅读教学中口语交际能力的培养

    苏丽芳刘雪梅
    179页
    查看更多>>摘要：当前情况下,口语交际能力对人们的日常生活有着非常重要的影响作用.因此,在小学语文教学中,语文教师需要将学生们口语能力的培养作为教学重点内容.这篇文章基于小学语文阅读教学,讲述了语文教师应该如何进行对学生口语交际能力的培养.

    小学语文阅读教学口语交际能力

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