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儿童大世界(下半月)
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儿童大世界(下半月)/
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收录年代

    小学语文板书设计的几点方法

    孙绍华
    154页

    让"情境教学"走进数学课堂

    王利利
    155页

    巧借作业评语提高数学教学质量

    董爱芳
    155页

    好习惯,益终生

    马培燕
    156页

    谈初中语文课堂教学方式的多样性

    黄秋雁
    156页
    查看更多>>摘要:语文是学生的基础课程,也是初中学生的必修课程.传统的语文教学方式比较枯燥,难以激发学生的学习兴趣.教师在语文的教学过程中要创新教学方式,提高学生学习语文的热情.趣味性的教学方式不仅能够活跃课堂,还能够提高语文教学质量.本文主要研究了初中语文课堂教学方式的多样性,旨在提高语文教学质量.

    初中语文教学方式

    政治课堂中的时事政治

    汤镇豪
    157页

    课堂生成最精彩——教学《草虫的村落》有感

    贾莉莉
    157页

    浅谈小学生课外阅读的重要性

    孙绍华
    158页

    小学中段课外阅读方式多样化探索与研究

    张青梅
    158页
    查看更多>>摘要:小学中段的学生在阅读过程中已经能够获得自己的反思与感受,新课程教学改革之后,语文阅读教学的地位被提升,因此在小学语文阅读教学中教师还需要采取多样化的阅读教学方式,提升学生的阅读感知也让学生的视野得以更加丰富.基于此本文对小学中段课外阅读方式多样化探索与研究,希望可以给相关教师带去一定的参考.

    小学中段课外阅读方式多样化探索

    创设情境打造灵动课堂——浅谈小学数学高效课堂教学

    贺显忠李成映
    159页
    查看更多>>摘要:素质教育提出,教师课堂教学应该注重培养学生全面素养.传统教学形式单一,难以激发学生的学习兴趣.教师在展开课堂教学过程中,情景教学是一种新颖的教学方式,能让学生积极融入到情境中,感受其中情感内涵、引发情感共鸣,以此营造良好的学习氛围,提高学生的学习兴趣.

    情境高效课堂