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小学中段课外阅读方式多样化探索与研究
小学中段课外阅读方式多样化探索与研究
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中文摘要：
小学中段的学生在阅读过程中已经能够获得自己的反思与感受,新课程教学改革之后,语文阅读教学的地位被提升,因此在小学语文阅读教学中教师还需要采取多样化的阅读教学方式,提升学生的阅读感知也让学生的视野得以更加丰富.基于此本文对小学中段课外阅读方式多样化探索与研究,希望可以给相关教师带去一定的参考.
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作者：
张青梅
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作者单位：
贵州省赤水市长期镇长期小学,贵州 遵义 564711
关键词：
小学
中段
课外阅读方式
多样化
探索
出版年：
2019
儿童大世界(下半月)
儿童大世界(下半月)
ISSN：
年,卷(期)：
2019.
(8)
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