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儿童大世界(下半月)
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儿童大世界(下半月)/
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    创设情境打造灵动课堂——浅谈小学数学高效课堂教学

    贺显忠李成映
    159页
    查看更多>>摘要:素质教育提出,教师课堂教学应该注重培养学生全面素养.传统教学形式单一,难以激发学生的学习兴趣.教师在展开课堂教学过程中,情景教学是一种新颖的教学方式,能让学生积极融入到情境中,感受其中情感内涵、引发情感共鸣,以此营造良好的学习氛围,提高学生的学习兴趣.

    情境高效课堂

    小学语文课堂的精彩来自于什么?——答案是兴趣

    林有莲
    160页

    多媒体:通向小学数学高效课堂教学的桥梁

    李金爱
    160页
    查看更多>>摘要:小学数学是培养学生逻辑思维的一种方式,在小学数学教学过程中教师要使用多种方式方法激发起学生数学的学习兴趣,新时期,信息技术的发展让多媒体的运用力得到了提升.多媒体成为通向小学数学高效课堂教学的一种方式和途径,因此本文对多媒体:通向小学数学高效课堂教学的桥梁进行分析研究.

    多媒体通向小学数学高效课堂教学桥梁

    关于小学中段课外阅读的思考与指导

    陈宗刚
    161页
    查看更多>>摘要:小学语文知识非常广泛,学生依靠课内的学习凸显不足,因此课外阅读是拓展学生知识范围的一项内容.学生的课外阅读题材较多,还需要教师做好指导,并且对其进行更多的思考,因此本文对小学中段课外阅读的思考与指导进行分析和研究.

    小学语文课外阅读指导思考

    小学生写作能力提升策略刍议

    罗安慧
    161页
    查看更多>>摘要:新时期形势下,对于小学语文写作教学提出了更高要求.小学语文教师要充分结合小学生活泼好动自然天性,创新教育理念,开展多元化写作教学策略方法.从而激发小学生写作热情,促进小学生写作能力及语文核心素养有效提升,满足素质教育要求,实现良好写作教学成效.本文主要阐述新时期形势下,小学生写作能力提升的具体策略探究.

    小学生策略探究写作能力问题

    倾洒爱的甘露绽放生命之花

    陈国民
    162页
    查看更多>>摘要:我是一名平凡的老师,转眼间已经工作30多个春秋了.回首这30多年的教育之路,我没有什么轰轰烈烈的壮举,也没有值得称颂的作为,但是平淡的教育生涯赋予了我一些教育经验.爱是教育的前提,没有爱就无法打开学生的心灵之窗,更不能收到良好的教育效果.学生是有感情的人,只要老师动之以情,晓之以理,爱之以心,学生才会亲其师,信其道.

    问题学生健康快乐成长

    做彼此的天使

    刘紫兰
    163页

    给孩子精神上的阳光雨露

    魏亚梅
    164页
    查看更多>>摘要:人生的道路上,总要有坎坷、挫折.渴望成功的动机越强,受挫时产生的挫折感就越大.学生学习压力大和社会大气候围绕"升学"指挥棒转有着直接关系.来自社会、学校、家庭的压力,让学生们非常重视自己的成绩,一旦事与愿违,又无法自主地调整自己,从而很容易产生挫折.遇到挫折是正常的,关键在于你如何对待.承受挫折强的人能经得起压力打击,反之,就经不起压力和打击.

    学生教育荣誉感

    "说课"那些事儿——浅谈怎样说课

    汪志英
    165页

    浅谈农村小学班主任工作中的德育教育

    祝海英
    166页
    查看更多>>摘要:在学生的学习生涯和成长过程中,班主任作为一个重要的引导者,应该正确认识德育教育理念,全面掌握德育教育方法,因材施教,以身作则、以德育人.针对现在的一些农村小学来说,班主任老师还要加强与学生家长的沟通,共同探讨教学方法,努力做到在传授知识方法的过程中渗透思想品德教育,提高学生的综合素质.

    农村小学班主任德育教育