首页期刊导航|飞（素质教育版）
期刊信息/Journal information
飞（素质教育版）
飞（素质教育版）

麻其勇

月刊

1009-6876

jiaoyu858@126.com

028-66771366

610041

四川省成都市人民南路四段11号

飞（素质教育版）/Journal Fei
查看更多>>《飞》杂志是由四川科学技术协会主管主办的正规杂志，国内刊号CN51-1609/N，国际标准刊号ISSN1009-6876.《飞（素质教育版）》是《飞》杂志下旬刊（简称《素质教育》），以“放飞教师智慧，给力素质教育”为办刊宗旨，杂志追求见解、见地、见识、见闻的独特性，致力于成为素质教育实践的观察者和记录者。
正式出版
收录年代

    在课堂上让和谐乐章飞扬--新课标下课堂新境界

    黄文华
    100-100,101页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    谈怎样提高音乐课的教学质量

    左娟娟
    101-101页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中化学实验《胶体的制备及性质》的探究

    许秀娟
    102-102,103页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈如何为小学生叩开阅读之门

    闫丽娟
    103-103页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    怎样实现初中语文课堂教学的有效性

    黄洲
    104-104,105页
    查看更多>>摘要：课堂教学的有效性是一种过程，更是一种理念。教师要培养学生发挥自己的主动性和积极性，会学知识，让学生成为学习的主人，这就需要我们的教师拥有有效的理念，掌握有效教学的策略或技术，提高课堂教学的有效性。

    初中语文课堂有效性备课授课评价

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    试析加强医患病历档案管理的重要性

    贺娟格日勒
    105-105页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈初中数学复习中分层教学

    王文才
    106-107页
    查看更多>>摘要：如何提高学生中考成绩尽可能减少低分人数是我九年级教师都在研究的问题，采用分层教学复习，每堂课既可以使不同层次的学生都能吃得好也能吃得饱。因为“分层次教学”是一种符合因材施教原则的教学方法，它能面向全体学生，为学生的全面发展创造条件，有利于学生数学素质的普遍提高。本文结合自己的教学实践和探究，从几方面阐述“分层次教学”教学法的概况。

    分层教学教学过程分层课堂练习分层作业分层测试分层评价分层

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    案例教学，激发思品课堂活力

    柳小丽
    108-108,109页
    查看更多>>摘要：初中思想品德课堂体现出应有的活力，才会让学生乐于学习，让我们更为顺利开展教学活动。合理利用案例进行教学，是激发思品课堂活力的重要手段，笔者结合教学实践从精心设计案例、灵活呈现案例、高效实施案例三方面进行论述。

    案例教学精心设计灵活呈现高效实施

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    谈反例教学在数学教学中的作用

    格日乐
    109-109,110页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初探小学英语课堂活动教学

    马洪利
    110-110,111页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据