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期刊信息/Journal information
福建师范大学学报（自然科学版）
福建师范大学
福建师范大学学报（自然科学版）

福建师范大学

余望

双月刊

1000-5277

0591-83464002

350117

福建省福州市福建师范大学旗山校区

福建师范大学学报（自然科学版）/Journal Journal of Fujian Normal University(Natural Science Edition)CSCD北大核心CSTPCD
查看更多>>本刊是福建师范大学主办的面向国内外公开发行的综合性自然科学学术理论刊物，设有数学、计算机科学、物理学、化学、生命科学、地理科学、环境科学、运动学等栏目。
正式出版
收录年代

    世界遗产地生态保育成效的居民感知及态度研究——以中国福建武夷山为例

    许进鎔查瑞波周丽萍
    83-93页
    查看更多>>摘要：为了解世界遗产地居民对旅游生态保育成效的感知及态度,对福建省武夷山市居民进行调查与访问.调查结果表明:(1)武夷山市居民对旅游生态保育的了解与参与程度具有明显差异,居民受教育水平越高,对当地开展旅游生态保育工作的了解与参与程度越高;(2)居住时间长短是居民对当地旅游生态保育成效感知上存在差异的重要原因,居民居住的时间越长,对当地旅游生态保育成效的感知越深刻;(3)居民无论经济来源是否依赖当地旅游业,大多数均表示支持当地旅游生态保育事业的发展.最后,根据调查研究结果提出了政府及相关部门可采取的对策.

    世界遗产地生态保育成效居民感知与态度武夷山

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    理工科虚拟仿真实验项目建设的实践与思考

    黄志高郑勇平林应斌陈水源...
    94-100页
    查看更多>>摘要：分析2017—2019三年国家级虚拟仿真实验项目中理科和工科各专业类及整体的申请和批准情况.以获批的一个能源动力类"锂离子电池生产关键工艺虚拟仿真实验"、一个物理学类"X射线衍射及结构相变原位表征虚拟仿真实验"国家级虚拟仿真实验项目为例,介绍理工科的虚拟仿真实验项目的选择依据,以达到实验内容精彩、实验构思巧妙、实验技术先进和实验做法灵活等要求;并详细梳理虚拟仿真实验项目开发的脚本编写、实物建模、环境构建、交互设计、创新实验和实验报告等6步骤及关键点.

    虚拟仿真实验理科工科一流课程建设

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    基于OBE理念的性健康教育课程思政建设与实践

    江剑平邓倩仪李宇晴宋海燕...
    101-108页
    查看更多>>摘要：以性健康教育为例探讨基于OBE(outcome-based education)理念的课程思政的目标设计、内容建设、教学方法、实施过程、教学评价与教学成效.以OBE理念为指导,以产出为导向,确定课程目标,突出课程思政育人价值;以思政为核心,重构教学内容,让课程思政融入课程全内容;以学生为中心,创新混合式教学方法,让思政育人贯穿教学全环节;以评价为依据,实现持续改进,让思政育人效果持续提升.课程取得了显著成效,学生的思想意识、知识水平和能力水平明显提高;课程受益面逐年扩大,得到同行专家的肯定,为专业课程和通识课程融入思政教育提供借鉴.

    课程思政OBE理念性健康教育教学设计教学实践混合式教学

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    基于大健康通识教育的国家一流课程的建设与实践

    林清强林政蔡钒黄镇...
    109-115页
    查看更多>>摘要：介绍了开展大健康通识教育的目的和意义.结合国家首批一流课程"生活药学"的建设和实践,提出在大健康通识教育课程中,要紧抓大健康时事热点,修订教学方案;同时积极利用线上和线下相结合的教学模式,从校内走向全国,传播大健康知识.此外,对大健康通识教育课程的建设提出展望.

    大健康生活药学一流课程

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    师范大学学报微信公众号专题的传播逻辑与提升策略

    陈力勤
    116-124页
    查看更多>>摘要：通过清博大数据平台和微信公众号后台,运用个案分析法和大数据归纳总结法,分析了《福建师范大学学报(自然科学版)》出版的"资源循环与碳中和"微信公众号专题的传播特征,对同刊内微信公众号推送的专题与目录和单篇推文的传播成效进行了比较.结果表明:专题的主要传播渠道为朋友圈、好友转发和公众号消息;专题的总阅读人数为目录的逾4倍、单篇推文的近5倍,总阅读次数是目录的近4倍、单篇推文的近5倍;专题的总分享人数和总分享次数均为目录的逾5倍、单篇推文的逾3倍;专题的微信传播指数(WeChat communication index,WCI)明显高于目录和单篇推文.同时调查了Q1区的17种师范大学学报(自然科学版)微信公众号专题的运营现状,发现仅5种师范大学学报(自然科学版)出版的专题开辟了微信公众号推送.对这5种师范大学学报(自然科学版)微信公众号专题的传播进行实证研究发现,专题能达到较好的传播效果,为学报的发展争取了空间,提高了学报的显示度和学术声誉,在提升期刊的传播力和影响力方面具有重要的作用.此外,总结了师范大学学报(自然科学版)微信公众号专题传播存在的一些不足,并提出相应的解决措施.

    专题微信公众号传播力师范大学学报

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