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期刊信息/Journal information
疯狂英语（理论版）
疯狂英语（理论版）

吴明华

季刊

1006-2831

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510405

广州市1913信箱

疯狂英语（理论版）/Journal Crazy English PRO
查看更多>>《疯狂英语教师版》是一本专为全国大、中、小学英语教师服务的学术期刊，以传承学术、促进交流、启发教学为宗旨，将中国英语教学改革与科研创新摆在首位，展示国内外英语教学改革和理论研究成果，推动中国英语教学与学术研究的健康发展，并向英语教师提供再学习、再提高的机会，为英语教师创设一个施展才华、交流借鉴的平台。
正式出版
收录年代

    应用型本科院校英语专业办学思考

    张维友
    5-6页
    查看更多>>摘要：应用型高校的外语专业怎么办是众多普通高校转型后面临的问题.本文基于武汉生物工程学院英语专业办学实践,就应用型高校英语专业的办学定位、培养目标、培养过程、课程建设、专业标准等诸方面阐述办学思路和具体做法,以便对转型为应用型高校的外语专业办学提供思路和借鉴.

    应用型高校办学思考专业标准课程特色

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    中美著名大学校训的文化价值观对比分析

    陈磊
    7-9,12页
    查看更多>>摘要：中美著名大学的校训有何异同,这些异同分别体现了怎样的文化价值观？本研究首先收集和汇总中国和美国著名大学的校训,然后归纳中国和美国著名大学的校训的基本特征.研究结果表明;中国大学注重大学之人,注重道德素养与意志锻炼;美国大学注重大学之事,尊重知识与真理.最后总结本研究反映的校训的文化价值观,以及中美两国大学理念的差异.

    大学校训文化价值观中美两国对比分析

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    二语语块与口语流利性相关性研究的国内外研究现状

    焦扬
    10-12页
    查看更多>>摘要：口语流利性是二语习得的研究领域之一.语块作为测量口语流利性的一项重要指标,对于学习者口语流利性产生重要影响.论文首先回顾了国内外二语语块的界定与分类,口语流利性的界定,然后重点从横向对比研究和纵向跟踪研究两方面总结当前国内外二语语块与口语流利性相关性研究的主要现状,同时提出研究前景.

    二语语块口语流利性相关性研究现状

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    A Brief Analysis of the Reasons for the Chinese Pursuit of the American Dream

    李贵君
    13-15页
    查看更多>>摘要：America is a "melting pot",it is made up of immigrants with a variety of racial and cultural backgrounds.American dream consists of three factors,namely success,equality of opportunity,and individual freedom,and the essay explains three reasons.
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    跨文化交际视角下的《国学经典英译作品赏析》课程设计

    甘敏
    16-17,37页
    查看更多>>摘要：本研究以《‘论语’的公理化诠释》(中英文对照)等为教学素材,以培养学习者的国学素养和跨文化交际能力为目标,在英译作品中挖掘跨文化内容,在教学互动中培养学生的跨文化意识,结合现代教学手段,建立课程网站,依托丰富的地域文化资源,开展课外实践,形成立体化的《国学经典英译作品赏析》课程设计.

    跨文化交际国学经典国学素养跨文化交际能力课程

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    Language Planning & Policy(LPP) in Sudan

    张玫
    18-19,125页
    查看更多>>摘要：The paper gives an overview of language planning and policy(LPP) in Sudan.It mainly focuses on language problem in two different periods,namely,the colonial period and the post colonial one.The question of Arabicization of Education in Sudan is also discussed,followed by a critical conclusion.
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    农业院校翻译专业硕士(MTI)教学实习现状调查与思考

    夏梅花温晓兰杨波
    20-21页
    查看更多>>摘要：MTI教学培养目标是为某一特定领域职业培养人才,其教学以实践性强为突出特点,因而实习基地的建设显得至关重要.本论文通过详细查阅某高校翻译专业硕士学生实习报告并分析其现存状况和问题,提出四位一体模式,即政府、学校、学生及企业,只有四方的共同努力,才能加强翻译专业硕士学生实践能力,从而达到复合型、应用型及专业化的高层次人才的培养目标.

    实践性实训资源实习基地四位一体

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    TEM-8听力理解测试内容效度分析——以2016、2017年TEM-8考试为例

    王晓霜
    22-23页
    查看更多>>摘要：效度是衡量测试有效性的重要标准,英语专业八级考试作为检查英语专业学生英语能力的测试,自1991年开始实行以来,其效度一直是人们关注的焦点.国内对TEM-8效度的研究主要集中在阅读理解方面,关于听力效度的研究较少.2016年教育部发布的新考纲对TEM-8的题型进行了调整.文章对实施新考纲之后的2016年及2017年的TEM-8测试中听力理解部分的效度进行了分析,以期对TEM-8测试的命题有所帮助.

    TEM-8听力理解有效性内容效度

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    模糊性文学语言在大学英语教学中的语用功能分析

    刘婷婷
    24-25页
    查看更多>>摘要：模糊性文化语言是一种普遍存在的语言现象,被广泛应用于各类语言交际中.科学地使用模糊语言,不仅能够提高语言交际能力,同时能够增强语言表达的灵活性与生动性.模糊性文学语言在大学英语教学中的应用比较广泛,并且取得了显著的成绩.基于此,本文研究了模糊性文学语言概述,在此基础上,论述了模糊性文学语言在大学英语教学中的边缘化分析,模糊性文学语言在大学英语教学中的应用,并对模糊性文学语言在大学英语教学中的语用功能进行具体分析.

    模糊性文学语言英语教学语用功能作用

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    Exploring the Role of Self-Regulation for College Students

    孟鑫
    26-27页
    查看更多>>摘要：Zimmerman(2000) defines self-regulation as the beliefs and actions which are produced by students themselves in order to achieve their academic success and goals.College students,especially freshmen,are facing a large workload and a relatively flexible learning atmosphere compared with their experience in high school.Self-regulation seems to be an important component in acquiring academic achievement for college students.In other words,students who can control their learning processes effectively are characterized as self-regulated learners (Schunk & Zimmerman 1994).Many people believe that everyone could be self-regulated learner,but what differentiates them most is the quality of their self-regulation (as cited in Cohen 2012).Therefore,understanding the role of self-regulation and how to manage students' learning experiences in order to improve their self-regulation ability are significant.
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