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疯狂英语（理论版）
疯狂英语（理论版）

吴明华

季刊

1006-2831

ce198@sina.com ce_teachers@hotmail.com

020-86569000-121

510405

广州市1913信箱

疯狂英语（理论版）/Journal Crazy English PRO
查看更多>>《疯狂英语教师版》是一本专为全国大、中、小学英语教师服务的学术期刊，以传承学术、促进交流、启发教学为宗旨，将中国英语教学改革与科研创新摆在首位，展示国内外英语教学改革和理论研究成果，推动中国英语教学与学术研究的健康发展，并向英语教师提供再学习、再提高的机会，为英语教师创设一个施展才华、交流借鉴的平台。
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    On the Multiple Narrative Strategies in The Human Stain

    何朝辉
    164-167页
    查看更多>>摘要：One of the significant features of The Human Stain is that it lays bare the reality of American society and censures the Anglo-Saxon or white discourse.What are equally important are the multiple narrative strategies that Philip Roth employs in the novel.This paper focuses mainly on the elaboration of such narrative strategies as mimesis and diegesis,complicated narrative time,shifting focalizations,and narration or non-narrative comments,so as to point out that these narrative strategies add colors to its (postmodem)artistic features,becoming an integral component of this novel.
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    《麦田里的守望者》象征主义分析

    于春雨沈麟
    168-171页
    查看更多>>摘要：美国著名作家杰罗姆·大卫·塞林格的长篇小说《麦田里的守望者》创作于第二次世界大战之后，是美国20世纪文学的“现代经典”。该小说中大量象征主义手法的运用，把主人公霍尔顿·考菲尔德的精神成长历程展现得淋漓尽致、栩栩如生。本文试分析小说中颜色、猎帽等的象征意义。通过对作者象征手法的探析揭示主人公历经精神上的迷惘、沮丧、绝望、矛盾与抗争，最终与外部世界达成和解的过程。

    《麦田里的守望者》象征主义

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    Analysis on Oates' Tragic Artistic Point of View in Wonderland

    刘丽红
    172-173页
    查看更多>>摘要：Oates is reputed as a representative writer of "psychological realism".Wonderland is one of her most representative novels of in the 1970s.The author of the thesis tentatively analyzes Oates' tragic artistic point of view,hoping to contribute to the studies on Oates' artistic point of view and her works.
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    《了不起的盖茨比》的人物身份博弈解析

    刘禹彤
    174-175页
    查看更多>>摘要：《了不起的盖茨比》这本书主要围绕着盖茨比想要通过改变自己平民身份的方式，重新获得情人黛西芳心，进而让深藏在心中很多年的夙愿得以实现的故事展开讲述。在当时那个年代背景下，其想法只不过是一厢情愿而已，留给后市人们的感触，也仅仅是一种啼笑皆非。书中关于各个人物的身份博弈也有一定体现，将当时“爵士时代”的社会现实真实地反映出来。本书具有较高的文学价值和社会分析价值，本文重点针对书中各个人物的身份博弈进行分析，探讨盖茨比命运归途。

    了不起的盖茨比身份博弈时代上流社会

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    Analysis on Men Characters in Oates' Wonderland

    刘丽红
    176-177,180页
    查看更多>>摘要：Oates is one of the most prolific modern American writers,and Wonderland is regarded as one of her masterpieces.The author of the thesis tentatively analyzes men tragic characters and their questing in Wonderland,hoping to contribute to the studies on tragedy and Oates' works.
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    Austen's Feminism Reflected in Emma

    晏丽
    178-180页
    查看更多>>摘要：Emma is a novel by Jane Austen,first published anonymously in December,1815.Emma Woodhouse,handsome,clever,and rich,with a comfortable home and happy disposition;and had lived nearly twenty-one years in the world with very little to distress or vex her.Such a perfect young lady who seems like that devotes herself to making matches for the people around her,for she appeals to the equal rights between men and women,and advocates love marriage;This thesis,by making an analysis of the heroine,Emma,is aimed at finding Austen's feminist concerns reflected in the novel.
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    浅析“人类命运共同体”英译

    黄丽贤
    181-184页
    查看更多>>摘要：人类命运共同体这一理念，不仅是中国特色社会主义的重要内容之一，也是促进世界和平、共同发展的基本思想。习总书记曾在十八大、“一带一路”国际合作高峰论坛、十九大等众多场合提出“人类命运共同体”理念，笔者发现中外新闻平台对这一名词的翻译比较多样，因此本文通过搜索对比英语作为本族语的新闻平台资料和我国的新闻报道，通过了解受众习惯、分析词源、语义韵、词组搭配等，分析“人类命运共同体”的翻译，为此译名的统一提供一些建议，指出当前外宣翻存在的问题并尝试提出相应的对策。

    人类命运共同体外宣词汇英译和合文化

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    批评隐喻框架下的英国媒体移民话语研究

    朱东华
    185-187,193页
    查看更多>>摘要：认知语言学增补了批评话语分析的理论框架和识解范畴。基于批评隐喻视角，本文对英国媒体移民新闻语篇中的隐喻进行认知特征识别、情景解读和语用动因分析，阐释隐喻在新闻意识形态生成中的意义，认为隐喻是表达特定情态的有效话语策略。

    批评隐喻移民话语认知识解语用动因

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    A Review of Research on Donkey Sentences

    何兴锐
    188-190页
    查看更多>>摘要：Since 1980s,donkey sentences have been the focus of debate among linguists.This paper aims to give a general picture of major research on donkey sentences home and abroad,which consists of E-type pronoun approach,discourse representation theory analysis,two types of donkey sentences,and Wh-...Wh-construction.It also reflects on issues concerning the'de'construction to offer some implications for further studies of donkey sentences.
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    基于原型构式视角的记叙文语篇研究

    林芸
    191-193页
    查看更多>>摘要：记叙文的环境、人物、矛盾、情节、高潮、结局和主题等几大要素可以形成一个记叙文语篇原型构式。偏离原型的要素使语篇的认知难度增大，造成理解的困难。本文以“情景”要素为例，展示了“情景”是如何通过隐现和缺失的方式偏离“情景”要素原型而增大了语篇的认知难度，启发了教学记叙文语篇的认知路径和模式，以便更好地认识记叙文语篇。

    记叙文原型语篇构式

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