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发明与创新·初中生
发明与创新·初中生

月刊

1672-0954

发明与创新·初中生/Journal Invention & Innovation
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    "一带一路"背景下少数民族高职学生英语教学模式研究

    张敏
    16页
    查看更多>>摘要：在"一带一路"国家战略性布局下,少数民族高职院校承担起培养"专业技能+英语"人才的重任,学生应具备跨文化理解和国际交往能力.但是,由于学生英语基础差,教师的英语教学就面临着巨大的挑战.从思维训练、学习、和教师发展三个方面形成适合少数民族学生的高职英语教学模式,从而开发学生的发散思维,建构语言学习和专业技能相互结合的认知体系,对培养高素质、高技能的少数民族专业人才大有裨益.

    一带一路英语教学教师发展

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    新时期职业院校教学管理价值取向探讨

    郭姗姗
    17页
    查看更多>>摘要：职业院校是我国教育体系中的重要组成部分,随着职业院校教育改革工作不断推进,教学管理也越来越重要,教学管理价值取向成为职业院校发展过程中考虑的一个重要内容,教学管理的价值取向对于提高办学质量,提高人才培养能力发挥了重要作用.本文对职业院校教学管理价值取向进行探讨,旨在促进职业院校实现可持续发展.

    职业院校教学管理价值取向

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    基于创客教育理念的营销创业教学的应用实践——以"小佰代"创业项目为例

    樊方爱
    18-19页
    查看更多>>摘要：本文阐述了教师运用基于创客教育理念的项目教学法、任务驱动教学法指导学生以"小佰代闲余物品寄卖店"进行创业的实践过程.

    创客教育项目教学任务驱动教学

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    基于BOPPPS模型的肌内注射教学设计

    明爱红
    20-21页
    查看更多>>摘要：以我校2017级护理专业两个班为授课对象,在《护理学基础》课程的肌内注射法采用基于BOPPPS模型的设计教学,并实施授课,探讨基于BOPPPS模型的应用体会.在课后理论测验、操作考核及教学满意度调查中,均取得较好效果,可考虑根据教学内容和学生情况合理展开应用.

    BOPPPS教学设计应用

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    中职篮球教学中任务教学法的运用分析

    谢光全
    22-23页
    查看更多>>摘要：在教学改革的浪潮中,任务教学法的作用和实施的必要性逐步展现出来.本文从任务教学法的涵义作为切入点进行分析,将中职学校的篮球教学的现状和其中出现的问题作为分析依据,论述了如何在中职篮球教学中合理灵活地运用任务教学法.

    中职篮球教学任务教学法实践运用

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    基于3D打印技术背景下创客教育的学习模式

    谭倩
    24,23页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的不断深化,我国越来越注重对技术型和创新人才的培养.所以在2015年的时候我国就正式将"创客"写入政府的工作报告,确定支持发展"众创空间",这个报告的提出为创新创业搭建了较好的平台,为大学生创业创新教育奠定了良好的基础.其中3D打印技术是第三次科技革命的重要工具,对各行各业都有着重要的影响,也因此3D打印逐渐引起了教育界的重视.因此,本文就基于3D打印技术背景下创客教育的学习模式做一些探析.

    3D打印技术背景创客教育学习模式

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    高职院校经济法实践教学方式探析

    刘谱
    25,28页
    查看更多>>摘要：本文对我国高职院校经济法实践教学中存在的问题及实践教学方式进行分析,并提出了经济法实践教学体系的建立.

    高职院校经济法实践教学方式

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    浅析高职院校英语口语教学中的交互式教学法

    杨含
    26,30页
    查看更多>>摘要：现如今,随着我国的经济不断发展,对外交流的活动也越来越频繁,为了培养出更多的优秀人士,许多的高职院校将英语中的口语教学列为重要教学内容,教学中学生的英语口语能力也将被列为专业技能之一.以适应市场的需求和经济发展的形式.高职院校教育体系中的重要学科英语,在实践中,运用良好的方式教学可以改善传统教学的不足.文章在高职英语口语交互式教学法做了简要的分析及研究.

    高职教学交互式教学分析交互式教学运用

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    诊断式教学下营销核心素养的教学实践研究——以"推销会面礼仪的应用"教学设计方案为例

    陈辉
    27-28页
    查看更多>>摘要：高职院校为提高人才培养水平,在高职院校教育领域保持核心的竞争力和持续的生命力,必须基于信息技术对高职课堂教学质量进行诊断与改进.本文旨在以信息技术为背景,对商科专业课堂教学的问题诊断和改进方法进行探究实践与分析.

    诊断式教学信息化会面礼仪

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    浅谈情景模拟教学法在"中职汽车营销"教学中的应用

    赵融融韦德文
    29-30页
    查看更多>>摘要：汽车营销是一门实践性较强的课程.但是,中职课堂侧重于理论知识的传授,而忽略了实践操作的重要性.而情景模拟教学法就是在模拟演练中将理论知识实践化,提高学生的动手操作能力.文章针对中职专业课程"汽车营销"采用情景模拟教学法的尝试,对其重要性、优势等进行分析与探讨,为提高课堂效率,增强师生互动提供一定的借鉴作用.

    中职情景模拟教学法汽车营销应用

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