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高考/Journal Gaokao
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    新高考视域下聚焦学生核心素养的高中生物教学改革策略

    易鑫杰
    3-5页
    查看更多>>摘要：当前学生的核心素养是新高考所重点考察的内容.生物作为高考体系中的重要学科,应将提升学生的核心素养作为教学活动的首位.新高考视域下高中生物教师应聚焦学生的核心素养深入探究教学改革的方式,推进学生的发展.本文分析了新高考视域下高中生物教学的改革方向,阐述了聚焦学生核心素养的高中生物教学原则,具体指出了新高考视域下聚焦学生核心素养的高中生物教学改革策略,旨在为相关研究提供一些参考经验.

    新高考核心素养高中生物

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    新课程背景下高中地理教学优化策略浅析

    张小珍
    6-8页
    查看更多>>摘要：新课程背景下,高中地理教学发生了重大变革,如何在新课程背景下优化高中地理教学已成为当前亟待解决的问题.本文阐述了地理学科的特点,并且对高中地理教学的现状进行分析,发现了当前高中地理教学中存在的问题,如教学内容单调、教学方法老套、学生参与度较低、教学评价不稳定等问题.随后,本文又针对这些问题提出了具体的优化策略,包括课程重构设置合理教学内容、创新教学方法激发学生能力、建立不同类型的评价机制等,旨在提升地理课堂教学质量,培养学生的地理核心素养.

    新课程高中地理课堂教学优化策略

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    新高考评价体系下高中数学试题的命题分析

    王建慧
    9-11页
    查看更多>>摘要：自2019年《中国高考评价体系》实施以来,高中数学的试题命题将学生的核心素养作为考查目标,引导众多数学教师转变教学观念,开展具有针对性的数学教学.本文通过分析新高考评价体系下高中数学试题的命题特点,结合考查要求,探究数学试题基础、综合、应用、创新等方面的命题思路以及命题规律,促进学生基础技术、思维能力、核心素养的全面发展.

    新高考评价体系数学试题命题分析

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    新课标下高中生物大单元教学实践路径研究

    陈云
    12-14页
    查看更多>>摘要：大单元教学设计主要是一种整合了某一单元内的所有知识点的教育方法.这种教育模式具备体系化、全方位及学生主动参与的特点.通过深入理解其定义与特性可以得知,在高中生物学科教学中引入大单元教学策略,有助于学生整体把握并吸收高中生物知识.同时也能促进学生核心素养的养成.因此,本文旨在探索新课标背景下,在高中生物课堂教学中引入大单元教学的具体实践路径,以此帮助学生培养生物学科素养,建构整体性的知识体系,提高学生生物学科学习的效率.

    新课标高中生物大单元教学路径

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    新高考下培养高中生解决化学真实情境问题能力的策略探析

    李燕琴
    15-17页
    查看更多>>摘要：本文针对新高考背景下,培养高中生解决化学真实情境问题能力的可持续发展策略进行了深入研究.通过分析新高考改革对高中生能力要求的影响,探讨了化学教学中真实情境问题教学的重要性.在此基础上,提出了一系列切实可行的策略,旨在促使高中生在化学学习中培养出解决化学真实情境问题的能力,实现可持续发展.

    新高考真实情境问题化学教学可持续发展

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    课堂导入在高中政治教学中的重要性及应用

    陈蓓蓓
    18-21页
    查看更多>>摘要：在当今时代,教育改革与发展日新月异,教育者越来越关注课堂教学的实效性.高中政治作为一门理论性与实践性相结合的学科,如何在教学中提升学生的学习兴趣和教学效果,成为教育工作者关注的焦点.本文将围绕"课堂导入在高中政治教学中的重要性及应用"这一主题,探讨如何在政治教学中运用课堂导入策略,激发学生的学习兴趣,提升学生的专注度,提高教学质量,实现教育教学目标.

    课堂导入高中政治学生

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    新课改背景下高中语文课堂互动教学改革策略浅析

    南京环
    22-25页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断深入,高中语文课堂教学也需要进行相应的改革.课堂互动作为语文教学的重要环节,对于学生语文素养和综合能力的提升具有重要意义.然而,从当前高中语文课堂互动的实际情况来看,在互动教学方面仍然存在着一些问题,亟需教师进行改革和创新.本文阐述了互动教学在高中语文课堂中的重要性,并探讨了新课改背景下高中语文课堂互动教学改革策略,以期对相关教育工作者有所帮助.

    新课改高中语文互动教学策略

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    高中生化学学科核心素养培育路径探析

    黄春珍
    26-28页
    查看更多>>摘要：目前高中化学学科受多因素影响存在一定问题,未能较好地落实现代教育提出的培育学生核心素养目标,不利于学生全面发展.对此,本文结合高中化学学科的基本特征,从不同层面培育学生的化学学科核心素养,让他们将来更好地适应社会发展,希望能够为教育工作者和研究者提供参考.

    高中化学核心素养培育路径

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    核心素养视野下高中数学信息化教学策略探析

    林毓琴
    29-31页
    查看更多>>摘要：信息化在当前教学领域已经有了非常广泛的应用,对于提高教学质量,具有非常重要的作用.高中数学教学合理运用信息化教学方式,能够有效提升教学效果,更好地培养学生的核心素养.基于此本文将首先简要阐述核心素养下高中数学信息化教学的优势,然后重点就信息化教学在高中数学中的应用策略展开阐述,希望能够为广大高中教师更好地运用信息化教学方式提供有用的参考和借鉴.

    核心素养高中数学信息化教学

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    微课在高中政治课堂教学中的应用策略研究

    姜晓艳
    32-34页
    查看更多>>摘要：高中政治是培养学生政治素养、道德准则与个人综合素质的学科,微课作为一种新型的教学方式,逐渐渗透到高中政治课堂教学中.微课具有短小精悍、针对性强、灵活度高等特点,能够有效地提高学生的学习效率,增强政治课堂的吸引力.本文将深入探讨微课在高中政治课堂教学中的应用策略,以期为政治教育工作者提供一些参考,推动高中政治教学的不断进步.

    课堂教学高中政治微课应用策略

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