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吴云汉

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湖北省武汉市华中师范大学

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    新高考背景下高中教师培训的目标定位与角色转变

    刘博男
    94-96页
    查看更多>>摘要：新高考改革是我国教育领域的重要变革,旨在提升学生的综合素质,实现素质教育的目标,这一改革对教师的专业能力和角色认知提出了更高的要求.本研究探讨了新高考政策下教师培训的需求和目标定位,并分析了新高考改革之后教师的角色转变,旨在为相关部门和培训者的教师培训工作提供参考.

    新高考教师培训目标教师角色转变

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    2024年主题征稿研究教育问题 关注教师成长

    封2页
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