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期刊信息/Journal information
高等教育研究学报
高等教育研究学报

陈勇

季刊

1672-8874

gjshi@nudt.edu.cn

0731-84572390

410073

湖南长沙国防科学技术大学《高等教育研究学报》编辑部

高等教育研究学报/Journal Journal of Higher Education ResearchCHSSCD
查看更多>>《高等教育研究学报》是经中国人民解放军总政治部和国家新闻出版署批准公开发行的正式期刊。本刊1978年创刊，目前是军内院校唯一获准有CN刊号、ISSN刊号的高等教育研究学术期刊。本刊始终坚持和把握“适应军事斗争和现代化建设的需要，为高等院校特别是军队院校教育改革与发展服务”的办刊宗旨，注重突出军事高等教育的鲜明特色，继续为高等教育研究事业、为国家和军队的高等教育改革与发展做出贡献。本刊设有高等教育理论、高等教育管理、军事教育训练、教学研究与实践、外国高等教育介绍、综合研究等栏目。欢迎军内外高教研究人员、教育实践工作者踊跃投稿！
正式出版
收录年代

    RCEP背景下高等教育国际化政策工具模式研究——以日本、澳大利亚、新西兰为例

    冯晓潇
    57-64页
    查看更多>>摘要：日本、澳大利亚、新西兰是区域全面经济伙伴关系内主要的留学目的地国家,其高等教育国际化政策较为成熟,值得作为政策参考与合作依据.基于三个国家最新高等教育国际化政策文本,构建"政策工具+过程链"二维框架进行了文本分析.研究发现,日本为重视国际认可评价过程的权威型工具主导模式,澳大利亚为重视国际合作交流过程的多元工具协同模式,新西兰为国际合作交流与价值目标并重的符号劝诫型工具主导模式.据此,我国可在超前谋划系统战略、打造特色国际品牌、促进指标工具多元化等方面优化高等教育国际化政策,以更好地融入区域全面经济伙伴关系成员国之间的高等教育国际交流与互惠.

    高等教育国际化教育国际化政策政策工具RCEP

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    21世纪美国私立高等教育结构的变化及启示

    丁文瑾蒋家琼张玲
    65-74页
    查看更多>>摘要：美国私立高等教育在国家高等教育体系中起着领头羊的作用.21世纪以来受市场竞争影响,美国私立高等教育结构发生一系列变化,具体来说:层次结构上副学士规模先增后减,研究生规模稳步增长;学科结构上应用学科规模扩大迅速,社科类占比略微下降;形式结构上全日制规模波动增长,非全日制规模缓慢增长后稳定;管理体制结构上非营利性规模稳步增长,营利性规模波动上升.这对我国民办高等教育结构的优化给予了一定的经验和启示:优化层次结构,重视研究生教育;调整学科专业结构,以适应经济发展和社会需求;完善形式结构,平衡全日制和非全日制;引导优化管理体制结构,积极探索推进民办高校分类管理;打破原有保守思想,革新中国民办教育思想观念.

    美国私立高等教育结构

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    军校系部级教学质量管理工作优化创新研究

    李丹妮彭方成陈金萌
    75-79,108页
    查看更多>>摘要：提升军校系部级教学质量管理工作质效,应树立守正固本、发展为要、体系协同理念,强化刚性规范与柔性和谐的协调适应,强化领导建设发展与管理教学质量的内在平衡,强化教学质量管理、推进教学改革与支持教员专业发展的关系支撑,从被动式、浅表化覆盖教学全要素全过程,转向主动以教学改革推进路径为质量管理主线,紧盯影响改革成效的关键管理节点,对应实施课堂教学质量管理、教育科研质量管理、教学建设质量管理和教学成果培育质量管理.此外,结合教员专业发展阶段性需求,精准实施各项质量管理任务,在查规范、对标准、重落实的同时,突出教方法、励创新、促发展;在守牢教学质量底线的同时,催生提升教学质量的强劲动力.

    教学质量管理优化创新军队院校

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    "章程在于执行":高校自主办学制度化建设的进展与挑战——基于湖南省高校章程实施专项督导的考察

    唐汉琦
    80-85页
    查看更多>>摘要：高校章程实施是高校自主办学制度化建设的必经阶段.2016年以来,教育部及地方教育部门积极推进高校章程实施,其中湖南省督导高校章程实施,遵循规制性要素、规范性要素以及文化-认知要素等多重制度要素共同作用的制度化逻辑制定了督导办法.通过章程实施专项督导,湖南高校在制度规制方面基本实现了 自主办学制度化,奠基了 自主办学的治理共识,初步凝练了学校治理特色.但是,由于章程制定、实施仓促,高校治理实践尚不深入,仍面临自主办学制度运转不畅、共识不深、治理特色不彰等挑战,需高校在治理实践中持续完善各类规章制度,加强全校上下身份认同,传承创新治理传统,切实保障高校自主办学制度化.

    章程实施高校自主办学大学治理教育督导

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    探究社区理论视角下的"双线混融"教学环境与内容设计

    陶静
    86-92页
    查看更多>>摘要：不同于"线上+线下"各行其是的混合式教学,"双线混融"强调的是线上与线下的"混合交融".在实际教学中,如何打破线上与线下的分界,实现"双线混融",始终是一个难点问题.在探究社区理论框架的指导下,"双线混融"教学可以尝试以认知临场感、社会临场感和教学临场感为抓手,围绕个体自主、区域协作和课堂融通三大教学环境,根据混合学习动态支架模型,为课程不同阶段设计和构建不同的教学模式与活动内容.始终坚持"以学为本"的核心,通过创设多样化的教学环境和内容,提升学生的学习获得感.

    探究社区理论框架双线混融教学环境内容设计

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    线上线下混合模式下问题导向式教学资源建设和应用——以"海洋技术导论"课程为例

    陈伟马丽娜卞玉洁陈羽...
    93-97页
    查看更多>>摘要：以海洋技术专业本科课程"海洋技术导论"为例,详细阐述了线上线下混合教学模式下课程教学资源的建设和应用.以学生融会贯通能力欠缺、学习效率不高、能力训练手段缺乏三大痛点问题为导向,建设了线上和线下理论教学资源、线上虚拟平台、线下实践基地等线上线下融合式和虚拟实操孪生式教学资源.在教学资源应用上,突出以学生为中心和以教学目标为导向两个特点,结合课程的完整流程阐述了课程教学资源的总体使用方式.

    教学资源问题导向线上线下混合本科专业课程海洋技术

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    教育数字化视域下智能云教学改革实践及其展望

    刘波钟海荣曾生跃
    98-102页
    查看更多>>摘要：教育数字化转型已成为当前教育改革的热点,开展智能云教学改革是落实国家教育数字化转型的重要举措.详细阐述了国防科技大学开展云教学改革的重要意义、实践探索及取得的改革成效,期望能够为国内相关高校开展数字化改革提供有益参考.

    数字化教育智能云教学云教材云班课教学改革

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    以认知神经科学为导向的课堂教学环境构建机理与实践分析

    刘涛黄媛蒋燕妮李轲...
    103-108页
    查看更多>>摘要：针对雷达系统课程内容多、难度大等问题,从认知神经科学理论出发,阐述了神经递质与深度学习之间的关系,揭示了课堂教学本质并给出了神经学解释,提出了以诱导神经递质分泌为牵引、以人脑协同认知为目标的课堂教学环境构建方案,体现了"学为中心"的教育理念.教学环境由日常舒适环境、教室舒适环境、内容舒适环境、好奇挑战环境和自主舒适环境五部分构成.课堂教学环境的构建使得课程从舒适区边缘展开突破,符合脑科学机理,培养了学员以"新旧知识关系建立"为核心的自主学习能力.

    认知神经神经递质多巴胺雷达系统自学能力环境

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    政治性和学理性统一下的海军院校国际法课程改革创新

    王传波马昌盛
    109-113页
    查看更多>>摘要：推动思政课改革创新,首要的是坚持政治性和学理性相统一.国际法课程建设要准确把握政治性和学理性的内在关联,在性质凸显、功能发挥、动态宣贯中突出政治性引领,在内容呈现、方法运用、科研助推中厚实学理性支撑,并重点在目标培养、队伍建设、成果运用上深化二者的统一,不断推动改革创新.

    政治性学理性国际法课程改革创新

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    "以学生为中心"视域下的公共管理学科实证研究方法类课程教学改革研究

    边晓慧张靖胡文哲
    114-120页
    查看更多>>摘要：公共管理学科实证研究方法类课程的教学大多沿用理论型课程教学模式,忽略了方法类课程培养学生问题探寻与实践应用能力方面的特殊性,教学效果不甚理想."以学生为中心"的教学理念强调"课程教学"供给与"学生学习"需求的对接,关注学生的主体角色与学习体验,打造开放交互的学习空间与教学支持体系,有效契合了实证研究方法类课程的知识属性与教学目标.推动"以学生为中心"的公共管理学科实证研究方法类课程教学模式构建,要实施需求导向的教学内容设计,开展问题驱动的教学方式改革,打造高效的学习辅助支持系统,构建多元包容的反馈评价机制.

    教学改革方法类课程"以学生为中心"公共管理学科

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