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期刊信息/Journal information
幸福生活指南·高等职业教育
幸福生活指南·高等职业教育

李进

月刊

1673-0801

chgdzj@188.com

0591-83612312

350001

福建省福州市古田路2号

幸福生活指南·高等职业教育/Journal xingfu shenghuo zhinan·gaodeng zhiye jiaoyu
查看更多>>《高等职业教育》作为“全国高职高专校长联席会议”的会刊，旨在探讨高等职业教育理论，总结、介绍、传播国内外高等职业教育的各种先进经验，推动我国高等职业教育健康发展。 《高等职业教育》的宗旨是：研究高职、宣传高职、服务高职。《高等职业教育》的目标是：成为高等职业教育实践者沟通信息、交流经验、共享成果的平台；成为高等职业教育研究者理论探索、学术争论的园地；成为社会了解高等职业教育的窗口；成为高等职业教育管理决策部门的帮手。《高等职业教育》口号：面向未来，彰显未来。
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    对高职院校教学督导监控的几点认识

    刘五一
    105-106,110页
    查看更多>>摘要：随着职教改革的不断深入,高职院校的教学不断规范、教学质量不断提高用.但随着教学改革的深入,教学理念的更新,高职院校的教学督导与监控存在不足,需要我们做出调整.要创新理念,构建组织,提高“导”的比重,通过从课堂走向课程、从局部走向整体、从封闲走向开放、从学校教育走向终身教育,来调整督导监控体系.

    高职院校教学督导几点转变

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    高职院校校企合作办学中存在的问题与对策

    毛学伟
    107-110页
    查看更多>>摘要：高职教育是我国高等教育的重要组成部分,它肩负着培养面向生产、建设、服务和管理一线需要的高技能人才的使命.随着我国市场经济的发展、职业教育体制改革及社会对人才需求层次的不断提高,高职院校传统办学模式已远远不能适应社会发展的需要.为实现高职教育的人才培养目标和高职教育的跨越式发展,必须要大力推行校企合作、工学结合的人才培养模式,这是实现这高职教育人才培养目标的有效途径.然而如何在高职教育中形成思路全新、行之有效、具有时代特征的校企合作办学模式,则是我们职教工作者不断思考和亟需解决的问题.本文针对于此,探析了高职院校校企合作办学中存在的问题,并提出了相应的建议.

    高职院校企业校企合作合作办学

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    技能竞赛的特性及启示

    张国红胡国胜
    111-113,117页
    查看更多>>摘要：职业技能大赛对高职院校的校企合作、专业建设、教学改革、师资队伍建设和实训基地建设有着积极的促进作用,得到社会各界、行业企业的大力支持,引起了高职院校师生的广泛重视.但是我们也应看到,如果不能正确看待技能大赛,就容易陷入“应赛教育、精英精神”的误区,挤占院校的有限教学资源,影响整体教学质量.为此,本文首先从剖析技能大赛的特性入手,帮助人们正确理解技能大赛.其次,分析院校在开展各级技能大赛、选择合适项目时应该注意的一些事项,使技能大赛在提高高职院校人才培养质量发挥积极作用.

    职业教育技能大赛人才培养质量

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    高职高专国家级精品课程建设的公平性解读

    郭雪营崔勇陈雪翠
    114-117页
    查看更多>>摘要：高职高专国家级精品课程是“高等学校教学质量与教学改革工程”的重要内容,文章解读了高职高专国家级精品课程建设过程中所体现的公平性,即在资源有限的条件下,坚持效率优先,以效率促公平.并以2003-2010年的统计数据分学校、分地区、分专业对“效率优先”进行了实证分析.

    精品课程公平性效率优先

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    关于我国法律高等职业教育办学理念的思考

    杨永志李兴刚
    118-122页
    查看更多>>摘要：法律高职教育具有高等性、面向法律事务、面向基层一线、高端技能型四个基本属性.我国法律高职教育存在诸多困惑.法律高职教育应当以“需求”为纽带,遵循基本办学规律,协同社会和学生的需求,探索出适合自身发展的特色道路.应当正确认识难以对应法律职业和毕业生就业率较低的问题.坚持知识、能力、素质、人格培养的高度统一,强化与法律事务工作的结合.精心营造育人环境,将整个大学生活作为树立职业理想,修养职业道德,锻炼职业能力,拓展职业素质的理性空间.

    法律高职教育基本属性困惑办学理念需求

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    新时期专业结构调整优化的研究与实践

    张小帆
    123-126页
    查看更多>>摘要：本文根据高职院校实际,以《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》(教职成[2011]12号文)文件精神为指导,以广东纺织职业技术学院为案例,以提高人才培养质量为核心,调整优化专业结构,全面提高专业建设的整体水平和学院办学实力,实现高就业率、高满意度办学效益.对开展专业改革实践,探索提高教育教学质量的途径,具有十分重要的现实意义.

    工学结合专业结构人才培养

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    高职学生学习风格研究

    武绛玲
    127-130,135页
    查看更多>>摘要：学习风格作为研究学生个体差异指标之一受到许多关注.学习风格对教育教学有重要的实践意义,会影响学习结果及教学策略的选择,值得教育工作者关注.高职作为我国建设时间不久的一种教育教学模式,对于高职学生学习风格的研究是很具有教学意义和价值的.基于此,笔者从山西临汾地区的几所高职院校入手,试图对高职学生学习风格进行研究整合,并在已有的学习风格问卷上进行修改,试图建立一份包括生理、心理、社会互动三个维度的测试量表,对高职学生学习风格进行研究和分析,为教师全面分析学生的特点、激发学生的学习动机、帮助学生学习提供重要依据.

    学习风格高职三维度量表

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    高职院校专业架构与产业结构关联度解析——以浙江高职教育为例

    杜永兵
    131-135页
    查看更多>>摘要：产业是地方经济发展的支撑,产业结构是高职院校专业设置的依据.研究表明,浙江高职教育专业覆盖面较广,但总体重复率较高,与区域经济发展同步性不强.而就高职院校专业设置与产业结构的现实关联度来看,存在着招生结构与产业结构在规模上偏离,专业布点数与产业结构不协调,以及专业设置与区域支柱产业的关联度较低等诸问题.合理的专业设置是伴随产业布局调整的动态性架构,着眼于经济转型升级,与产业结构调整同步,架构与产业结构以及经济社会发展高度匹配的专业.

    高职教育专业架构产业关联度

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    高职ERP实训课程教学模式研究

    汪莉娜
    136-138页
    查看更多>>摘要：ERP沙盘模拟实训课程,是一种新型教学方式.它接近企业的经营管理工作的实际情况,学生可以充分体验企业经营管理活动的全过程,强调学生参与和动手实践,使学生所学知识能融会贯通,既培养了学生的动手能力,又培养了学生团队协作精神.笔者结合自己的教学经验,对经管类专业ERP沙盘模拟实训课程的教学模式、教学中存在的问题做了一些探讨.

    ERP沙盘模拟经管类专业实训课程

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    工学结合人才培养模式实践研究

    刘彦姝徐景学李志勇
    139-140,145页
    查看更多>>摘要：阐述工学结合人才培养的实践情况,从课程体系、教学组织、管理体制、师资队伍、评价模式等方面,分析了工学结合的方式和高职人才培养的内涵及类型,对高职人才培养进行理论和实践的思考与探讨.

    工学结合高职教育人才培养

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