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期刊信息/Journal information
幸福生活指南·高等职业教育
幸福生活指南·高等职业教育

李进

月刊

1673-0801

chgdzj@188.com

0591-83612312

350001

福建省福州市古田路2号

幸福生活指南·高等职业教育/Journal xingfu shenghuo zhinan·gaodeng zhiye jiaoyu
查看更多>>《高等职业教育》作为“全国高职高专校长联席会议”的会刊，旨在探讨高等职业教育理论，总结、介绍、传播国内外高等职业教育的各种先进经验，推动我国高等职业教育健康发展。 《高等职业教育》的宗旨是：研究高职、宣传高职、服务高职。《高等职业教育》的目标是：成为高等职业教育实践者沟通信息、交流经验、共享成果的平台；成为高等职业教育研究者理论探索、学术争论的园地；成为社会了解高等职业教育的窗口；成为高等职业教育管理决策部门的帮手。《高等职业教育》口号：面向未来，彰显未来。
正式出版
收录年代

    高职院校学报类期刊的市场化建设

    李军
    88-90页
    查看更多>>摘要：高职院校学报类期刊发展陷入困境，要形成旺盛的生命力和社会认可的实际价值，必须走市场化发展之路。

    学报期刊市场化动因定位路径

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    “两定制”人才培养模式实践教学体系的构建与实施

    王晓庆吕永平张堂田
    91-93页
    查看更多>>摘要：社会对畜牧业人才的需求日趋个性化，因而对传统的实践教学人才培养模式提出了新的挑战。本文提出了“两定制”人才培养模式实践教学体系的特征、构建及实施途径，以促进实践教学的进一步发展。

    两定制人才培养模式实践教学体系动物科学

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    高职院校师资队伍建设存在的问题与对策

    李立勇郭萍
    94-96页
    查看更多>>摘要：实训师资队伍直接关系到实训教学活动的开展，关系到教学质量的高低。而高职院校实训师资队伍却普遍存在数量、素质、结构等方面的问题，为此，必须通过确立实训教学的核心地位、改善实训教师的来源结构、制订实训人才的引进计划、加强实训教师的培训提升、完善实训教师的激励机制、发挥兼职教师的补充作用、实施理实一体化教学模式改革等多种措施来解决，努力打造一支数量充足、素质合格、结构合理的实训师资队伍，为推进高职院校的建设和发展作出应有的贡献。

    高职教育实训教学师资队伍

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    上海南湖职业学校探索“校行企”合作办学模式

    I0083-I0083页
    查看更多>>摘要：近日，横跨三界的5家单位走到了一起——上海市南湖职业学校、上海市报关协会、上海中远物流有限公司等签署合作协议，共同成立南湖职校国际商务专业“校行企”共同建设委员会，探索实践以职业岗位需求为导向，以行业、企业为依托的“校行企”合作办学新模式。

    南湖职业学校合作办学模式上海市中远物流有限公司国际商务专业报关协会合作协议共同建设

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    高职人文素质教育之“慢”

    李旺
    I0055-I0057页
    查看更多>>摘要：培养高素质高端技能型专门人才成为我们高职教育人才培养的目标，从高素质这个角度来说，人文素质教育成为了必不可少的关键一环，但是人文素质教育从施教到接受都有其自身的特点：慢。我们要对高职人文教育要有一个清晰的认识和定位，同时我们更应据此克服困难找到解决问题的办法，做好“慢”功夫：日常教学管理过程中注重融入人文教育；加强实践，拓展人文教育的空间；科学技能学习和人文素质学习有机的结合；注重师者自身的人文素养塑造，形成人格魅力。在潜移默化中，做好高职人文教育。

    人文素质教育实施接受慢

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    基于煤矿安全监测系统的单片机课程改革探索与研究

    王键高同辉
    I0051-I0052页
    查看更多>>摘要：本文针对传统的单片机课程教学不能很好的突出职业性的不足，建立了以煤矿安全监测系统为载体的单片机课程改革的实施方案，本方案突出了以行业企业需求为导向，以职业能力培养为主线，立足煤矿自动化技术岗位，培养单片机技术应用型人才的培养目标。

    单片机煤矿安全监测系统课程改革岗位应用型人才

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    日本老年教育政策的制定与执行浅析

    王涛涛
    I0072-I0075页
    查看更多>>摘要：二战后日本对老年教育的政策制定和执行都非常重视与科学，老年教育的实施方式是非常多元的，福利部门、教育部门、高等教育机构和民间组织都采取各种方式，广泛参与到老年教育当中来，从而满足了老年人不同的、多样化的学习需求，其做法对中国发展老龄教育事业有着良好的启示与借鉴作用。

    日本终身学习老年教育政策规划历史

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    高职院校“双师型”教师队伍建设评价机制研究

    汤红军
    I0091-I0093页
    查看更多>>摘要：“双师型”教师队伍建设，一直是各高职院校师资建设的重要组成部分；“双师型”教师的数量和质量，也是衡量一所高职院校内涵建设的重要依据。但“双师型”教师的具体标准是什么，怎么建立“双师型”教师的评价机制，一直是学界争论的话题。本文就这方面的问题加以探讨和研究。

    高职双师型教师评价机制

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    开放是高职院校实现模式转型的战略选择

    陈宝华
    I0017-I0018,I0021页
    查看更多>>摘要：随着生源减少与高校扩招的矛盾突显，高等院校发展的压力越来越大。高职院校在资金、人才、实力、成果等方面与传统普通高校无法比拟，更是危机重重，直接面临被淘汰的危险。只有开放才是其克服危机，实现跨越式发展的战略选择，具体策略包括社会开放、管理开放、国际开放等。

    高职院校开放发展

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    增强高职高专思想政治理论课大班教学实效性的探索与实践

    康树元颜小燕
    I0062-I0064页
    查看更多>>摘要：增强高职思想政治理论课大班教学的实效性，一是要探索运用适合高职高专学生特点的教学方法：二是讲课老师要善于掌控好课堂氛围；三是对理论讲授要精、要管用；四是要精心设计巧，妙布置，激活课堂、激发师生互动参与——只有这样，高职高专思想政治理论课大班教学才会达到应有的效果。

    高职高专思政课大班教学实效性

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