首页期刊导航|幸福生活指南·高等职业教育
期刊信息/Journal information
幸福生活指南·高等职业教育
幸福生活指南·高等职业教育

李进

月刊

1673-0801

chgdzj@188.com

0591-83612312

350001

福建省福州市古田路2号

幸福生活指南·高等职业教育/Journal xingfu shenghuo zhinan·gaodeng zhiye jiaoyu
查看更多>>《高等职业教育》作为“全国高职高专校长联席会议”的会刊，旨在探讨高等职业教育理论，总结、介绍、传播国内外高等职业教育的各种先进经验，推动我国高等职业教育健康发展。 《高等职业教育》的宗旨是：研究高职、宣传高职、服务高职。《高等职业教育》的目标是：成为高等职业教育实践者沟通信息、交流经验、共享成果的平台；成为高等职业教育研究者理论探索、学术争论的园地；成为社会了解高等职业教育的窗口；成为高等职业教育管理决策部门的帮手。《高等职业教育》口号：面向未来，彰显未来。
正式出版
收录年代

    基于CD10模式的高职电子技术基础课程改革与实践

    马永军王蓉
    I0044-I0045页
    查看更多>>摘要：本文充分借鉴CDIO工程教育模式改革电子技术课程，以典型电子产品设计制作为载体，能力培养为目标，更新教学观念，关注工程实践，培养自学能力，加强人际沟通技能和职业道德培养并重，注重课程过程的评价，学生综合素质与教育质量有了明显提高。

    CDIO高职电子技术改革与实践

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    浅谈台湾技职教育对大陆高等职业教育的启发

    罗薇薇
    I0068-I0071页
    查看更多>>摘要：台湾的职业教育体系完整，定位明确，其办学理念和教育政策值得大陆高等职业院校学习和借鉴。文章首先分析了台湾技职教育的特点，其次就其对大陆高等职业教育的启示作若干探讨。

    台湾技职教育体系教学质量产学研结合潜在教育

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    高职园林技术专业人才培养模式的探索与实践

    代彦满
    I0030-I0032页
    查看更多>>摘要：提炼合理的、科学的、独具特色的人才培养模式是提高高等职业教育的质量和培养适应社会需要的实用技术人才的关键因素。园林技术专业独具特色的“项目带动式”人才培养模式有其独特的内涵，通过探索与实践，在具备一定保障条件下，通过“项目带动式”人才培养模式取得良好的办学效果。

    园林技术项目带动人才培养模式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    台湾职业教育认识与思考

    申延子
    I0076-I0077,I0080页
    查看更多>>摘要：台湾职业教育是台湾经济腾飞的一项秘密武器，本文从台湾职业教育体系、实践教学、产学结合、人文素质和社会培训五个层面切入，对台湾职业教育印象进行阐述，对借鉴与学习具有指导意义

    台湾地区职业教育校企合作人文素质

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    高职院校应将德性作为一种技能加以训练

    粟欣泉
    I0058-I0061页
    查看更多>>摘要：把德性视为一种技能，具有悠久的伦理传统，用人单位对高职院校学生的德性技能也具有较高的期望，高职院校应在重视学生德性养成的基础上，把德性作为技能分类训练，以提高德育的实效。

    德性技能伦理学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    文秘专业大学生信息素养的重要性及培养途径

    邓云川
    I0012-I0013,I0016页
    查看更多>>摘要：信息化时代，信息素养已成为文秘专业大学生必备的一项重要素质。学校要结合秘书职业信息工作要求和专业特点，重点从信息意识能力和行为能力两方面培养学生的信息素养。

    文秘信息素养培养途径

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    高职公选课探究式教学模式研究

    张雪飞
    I0014-I0016页
    查看更多>>摘要：目前相当多的高职院校公选课的教学质量不尽人意。由于受课程定位的影响，教师并不重视探究式教学模式的运用，致使教学方法单一，学生学习兴趣不浓，考核评价不够明确规范等。要提高公选课的教学质量，应从教学方式与考核评价两方面入手，构建适应高职学情的公选课探究式教学模式。

    公选课探究式教学自主学习教学模式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    创新突破建骨干 内涵提升促发展

    王长文刘敏孙百鸣
    I0094-I0096页
    查看更多>>摘要：摘要：哈尔滨职业技术学院2010年被教育部批准为国家骨干高职院校建设单位，经过一年多的建设和发展，在顶层设计、办学体制机制创新、职业教育园区建设、内涵发展、国际合作办学、校园文化建设等方面均取得了可喜的成绩，现整理成文，与兄弟院校分享。

    国家骨干高职院校办学体制机制职教园区内涵发展

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    江苏：今年起试点实施高职本科分段培养项目

    I0011-I0011页
    查看更多>>摘要：“我家孩子考了293分，能不能填报你们的‘3＋2’会计专业？”7月24日上午，在南京工业大学浦江学院联合南京信息职业技术学院、南京铁道职业技术学院等8所高校举办的“2012年省内高考第二阶段填报志愿九校联合咨询大会”上，江苏经贸职业技术学院的咨询台前，不少家长在咨询江苏今年刚启动实施的高职本科分段培养项目。

    南京信息职业技术学院江苏培养分段本科高职试点南京工业大学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    校企合作框架下高职课程开发与实施探索

    邱福明
    I0046-I0048页
    查看更多>>摘要：课程建设与改革是提高高等职业教育人才培养质量的核心，课程开发与实施关系到高职教育人才培养目标的实现。本文结合校企合作框架下开展的《汽配零件生产工艺编制与设备维护》课程开发与实施，探讨校企合作框架下高职课程开发与实施实践。

    校企合作高职课程开发与实施原则实践

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据