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高职公选课探究式教学模式研究
高职公选课探究式教学模式研究
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中文摘要：
目前相当多的高职院校公选课的教学质量不尽人意。由于受课程定位的影响，教师并不重视探究式教学模式的运用，致使教学方法单一，学生学习兴趣不浓，考核评价不够明确规范等。要提高公选课的教学质量，应从教学方式与考核评价两方面入手，构建适应高职学情的公选课探究式教学模式。
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作者：
张雪飞
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作者单位：
浙江省台州科技职业学院人文旅游学院
关键词：
公选课
探究式教学
自主学习
教学模式
基金：
台州科技职业学院研究课题
项目编号：
TKY2012024
出版年：
2012
幸福生活指南·高等职业教育
幸福生活指南杂志社
幸福生活指南·高等职业教育
ISSN：
1673-0801
年,卷(期)：
2012.
(5)
参考文献量
1
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