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公关世界
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李梅珍

月刊

1005-3239

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0311-87661870

050051

石家庄市华安街80号

公关世界/Journal Public Relations
正式出版
收录年代

    基于智能视频技术的微课应用于大学英语公共课教学的思考

    江枫
    29-31页
    查看更多>>摘要：在社会不断进步的过程中,如今的时代也成了信息大数据时代,各种先进的技术被广泛地应用到社会的方方面面中,教育行业也正经历着日新月异的变化.如今,网络教育、线上教育、混合式教育等新的教学模式不断涌现,短小精炼的微课则成为网络教学中的黑马,其内容知识点凝练,时间简短,生动有趣,深受教师和学生的喜爱.大学英语公共课教学也开始融入了微课的应用.然而大学英语公共课有其特殊的一面,怎样科学有效地把基于智能视频技术的微课应用于这门课程,是值得思考的问题.本文从高校教师的角度,对这一问题展开了思考.

    智能视频技术大学英语微课

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    融媒体视野下高校开展学生工作的机遇、挑战及对策

    吕媛
    32-34页
    查看更多>>摘要：融媒体视野下高校开展学生工作,可提升信息传播效率和覆盖范围,增强学生工作内容的互动性和吸引力,并利用大数据和人工智能优化学生服务和管理,实现个性化支持.但当前,在融媒体视野下高校开展学生工作面临着信息安全与隐私保护受限制、信息过载导致学生注意力分散以及高校学生工作人员专业度不足等挑战,为此,必须建立健全信息安全和隐私保护机制,确保学生数据安全,优化信息传播策略,提高信息的针对性和有效性,加强工作人员培训和技术更新,提升学生工作的专业能力,从而切实推进融媒体视野下高校学生工作的创新发展.

    融媒体高校学生工作机遇对策

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    高校突发事件网络舆情应对措施的研究

    李朴桥常烁
    35-37页
    查看更多>>摘要：随着互联网技术的革新和自媒体平台的发展,高校师生有了更为广泛的分享校园学习生活的平台,师生的言行代表着着高校形象,但也极易滋生网络舆情事件,若不能妥善处理,容易造成极其恶劣影响.通过建立健全舆情应对机制、提高舆情干预能力,构建融媒体宣传矩阵、提高宣传引领能力,完善舆情队伍建设、优化管理人员结构等措施提升高校突发事件网络舆情应对成效.

    高校突发事件网络舆情应对措施

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    品牌视域下的大学生思想政治教育情感因素培育

    邱淑云
    38-40页
    查看更多>>摘要：大学生思想政治教育培养必须拓展社会主义核心价值体系中的情感因素,包括张扬个性、强化德性、拓展理性、提升悟性等方面,使不同素质层面的大学生均可从中感悟获益并提升人格品位;同时,培育途径为针对思想政治教育引导性、针对性、实践性,培育情感认同,拓展知识流动;依托网络技术功能,强化学生的自豪感,夯实敢于创新的健康心理,提高大学生思想教育品牌培养的针对性.

    思想政治教育品牌培养人文关怀情感因素

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    论校企协同育人视域下如何提升高职院校学生就业能力

    周秀珍
    41-43页
    查看更多>>摘要：高职院校在培养技能人才方面扮演着至关重要的角色.然而,当前高职院校学生就业面临诸多挑战.校企协同育人则是帮助学生成功就业的一种有效模式.鉴于此,文章先分析了提升高职院校学生就业能力的必要性,从主观和客观两个方面深入剖析了影响学生就业能力的因素.在此基础上,提出了校企协同育人视域下提升高职院校学生就业能力的策略,包括建立校企深度合作机制、优化人才培养方案等.旨在通过校企双方的共同努力,提升学生的职业素养和实践能力,从而更好地适应市场需求,实现高质量就业.

    高职院校校企协同就业能力

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    产教融合背景下职业院校创新创业教育发展现状研究

    程琳
    44-46页
    查看更多>>摘要：在产教融合的背景下,职业院校的创新创业教育如火如荼地展开,并取得了令人瞩目的成效,如产教融合促进了高校关于创新创业理解兴趣的加深,促进了职业院校与企业的深度合作,优化了课程设置和教学内容,提高了学生的创新创业能力,促进了学校与企业的合作与交流.但在实践过程中,仍然存在一些问题,这些问题阻碍了创新创业教育的进一步发展,如创新创业教育课程设置存在问题、师资力量不足、实践平台的不完善、评价体系不科学等,为解决这些问题,职业院校可以通过建立创新创业教育体系、加强师资队伍建设、加强创新创业教育实践平台建设、完善创新创业教育评价体系等促进职业院校创新创业教育的发展.

    产教融合创新创业教育发展现状

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    大学生就业指导视角下创新创业能力的培养

    甘国锋
    47-49页
    查看更多>>摘要：本文从大学生就业指导视角出发,探讨如何培养大学生创新创业能力.首先,大学生需要具备创业精神和创新思维,这需要学校在课程设置、课程内容、教学方法的设计上下功夫,注重教学实践与培养创新能力的结合.其次,学校应该提供创新创业的平台和机会,如为创新创业者提供资金支持、指导团队、实践经验等方面的支持.最后,大学生需要有实践机会和实践经验,这是培养创新创业能力的必要条件.通过实践机会,大学生可以学习到更多的创新创业知识和经验.在当今竞争激烈的就业市场中,具备创新创业能力的大学生更容易获得就业机会.因此,大学生必须加强创新创业能力的培养,以适应社会的发展需求.

    大学生就业创新创业教学方法

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    基于关系契约的现代学徒制校企长期合作博弈研究

    朱骏骜郭俊刘志敏张平异...
    50-52页
    查看更多>>摘要：本文首先基于关系契约构建现代学徒制校企长期合作博弈模型并对其进行求解,其次,通过德尔菲法(Delphi)对浙江省内十余所中高职院校相关专家发放博弈模型中影响因素识别调查表,并对相关因素之间做重要标度对比,通过层次分析法(AHP)得出权重排序,从而具体指导高职院校和企业在现代学徒制中长期合作的策略.结果表明:学校方面可以通过完善的管理制度和宽松的协调机制增强本身的生产率系数(α),通过完善考评机制和人才培养模式提高额外努力程度(e)以保障学徒的培养质量,企业则需要重点投入企业师资,使企业教师能够全身心投入在学徒培养上,并通过适度提高学徒工资福利提高其幸福感,保证留职率,促使现代学徒制校企能够长期合作.

    关系契约现代学徒制博弈论长期合作

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    基于校企联盟的跨境电商人才培养路径研究

    龙雨左向山刘加林
    53-55页
    查看更多>>摘要：在当今全球经济一体化的大背景下,跨境电商行业迎来了快速发展的机遇与挑战.作为新兴的经济领域,跨境电商为企业带来了全新的商机,同时也为人才培养提出了更高的要求.为了适应跨境电商行业的发展需求,学校与企业之间的合作愈发显得重要.本文旨在探讨校企联盟视角下跨境电商人才培养路径,借助学校和企业资源的优势相互融合,共同打造适应行业发展的人才培养模式.通过深入挖掘学校和企业的合作潜力,以实际项目为载体,为学生提供更具实践性和针对性的培养路径.

    校企联盟跨境电商人才培养培养路径

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    产教融合背景下职业教育创新创业人才培养策略

    席芳
    56-58页
    查看更多>>摘要：社会产业的优化升级以及结构性调整对于人才的要求越来越高,要求人才在掌握专业技能的基础上,能够拥有创新创业精神以及能力,而高职院校作为给予社会培养技术型人才的主要阵地,高职院校的人才培养模式与社会产业对于人才的要求紧密相连.为此为了适应产业升级以及结构性调整,高职院校在产教融合的背景下注重于对于人才的创新创业教育,以此给予社会培养产业发展急需的创新创业人才,同时也提高高职院校学生的社会生存能力,促进产业与人才的同步发展.为此本文在探讨产教融合背景下高职院校开展创新创业教育必要性的基础上,分析产教融合背景下职业教育创新创业人才培养存在的不足之处,并且提出有效的培养策略来提高产教融合背景下职业教育创新创业人才培养教育质量.

    社会产业创新创业职业教育产教融合

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